玫瑰含雪(GL)(25)

作者:小檀栾

怀絮不只是在用技巧,更在驭使她与生俱来的天赋,词句间几乎没有换音痕迹,真假音转换自如,咬字韵律十分独特而娴熟。

只接触了两节课的这首歌,被她演绎得几近完美。

而她好像也十分享受唱歌,宋莺时眼睁睁看着怀絮的心情值到了80。

可在怀絮唱完时,心情值又回到了75。

宋莺时惋惜之余猜测,这个心情值不能累加,在短暂的波动后就会回到原点。

那她要做什么才能让怀絮高兴到90?

宋莺时思索着,抱住歌词本鼓掌,笑道:“好听好听。”

怀絮道:“你不唱吗?”

宋莺时唱歌一般,但十分敢,闻言跃跃欲试:

“那我来。”

她清清嗓子,突然动作一停,目光闪烁,眼看着犹豫起来。

怀絮疑惑挑眉。

宋莺时挠挠脸道:“我记得你是绝对音感。”

“嗯。”

绝对音感,通俗来说就是固定听觉,能自然分辨自然和生活中的音准音高,所有声音在他们耳朵里都是另一种定义。

但往往会伴生一个毛病,音高强迫症。

宋莺时可不敢保证她能唱准每一个音,跑调事小,让怀絮掉心情值影响她任务事大啊。

这个风险宋莺时不太想担,她想了想推脱道:

“我还是不唱了吧。”

“为什么?”

“怕你嫌弃我唱得不好。”

“不会。”

“真的?”

“嗯,你想唱就唱。”

怀絮是小说女主,人品有保障,她说的话宋莺时还是很愿意相信的。

再有之前的心情值在波动之后都恢复了原样,真出问题影响也不大。

宋莺时思索后觉得没问题,于是举着歌词本,找了找调,哼唱起来,吐字渐渐清晰。

她很投入,逐渐沉浸在唱歌的甜蜜氛围中。

好像她就是歌词里那个需要恋人哄的小女生,这波发挥的让她十分满意……

怀絮的心情值立减10。

?!

宋莺时骤然受惊,歌声戛然而止,愕然看向怀絮。

这就是越漂亮的女人越会骗人?

说好不会嫌弃她呢?

在宋莺时的怒目下,怀絮揉揉眉心道:“没事,你继续唱。”

宋莺时面无表情,把歌词本远远撂开:“我不唱了还不行吗,你快高兴起来吧。”

“我没有不高兴。”

“呵。”

怀絮眉头舒缓,难得解释道:“但差了半个音,听起来不太舒服,需要纠正一下。”

宋莺时哪还敢在她面前唱歌,眼巴巴看着怀絮的心情值慢慢涨到74,不动了。

她揉了揉眼睛,再看,还是74。

它,回不去了。

宋莺时失魂落魄。

万一今天怀絮心情值卡在89上不去,这波算自杀还是他杀?

应该不会这么倒霉吧……

直到她们一起晨跑完,怀絮的心情值还是在74。

可见她唱歌对怀絮的杀伤力十分持久。

真的很难听?

宋莺时忍不住自我怀疑起来,在食堂吃饭时,抓住陶钦对着她耳朵唱歌,问她好听吗。

陶钦耳垂通红,连连道:“你唱歌好甜啊。”

旁边的陆雪闻专业点评:“抛开嗓音偏白的问题外,还可以。”

宋莺时看了眼旁边被她拽来一起吃饭的怀絮,朝她示威般地耸耸鼻子,转头跟陶钦她们俩说起话来。

怀絮淡淡瞟了她眼。

陶钦忍不住好奇问道:“你们俩什么时候认识的?”

在看到宋莺时跟怀絮一起出现在食堂时,她就想问了。

宋莺时忙着吃可颂,转头去看怀絮,眼眨巴眨巴。

怀絮接过示意,再对上陶钦陆雪闻两张写满求知欲的脸,没什么表情道:

“今早在教室遇到,就认识了。”

“噢……”

怀絮疏离高冷,要是宋莺时来说,陶钦还敢追问一下详细情况,现在换成怀絮,她就不敢了。

陶钦正想着等上课间隙追问宋莺时,没想到到了教学楼,宋莺时跟着怀絮往二班的教室走。

陶钦忙喊:“莺时,你走错教室了。”

宋莺时回头,笑眯眯道:“我今天去二班蹭课,晚上见。”

宋莺时说到做到,跟着二班的课程表走了一上午的内容,仿佛她本来就是二班人。

包括中午吃饭也牢牢黏住怀絮,像块小年糕,怀絮在哪儿,她就在哪儿。

只是有一次,她想去卫生间,舍不得那几分钟的计时,招呼怀絮:

“要一起去WC吗?”

结果被怀絮无情拒绝。

宋莺时只好孤孤单单一个人去。

怀絮这么冷感,一看就没跟好朋友手拉手去过WC,简直是学生时代的遗憾。

宋莺时这么一想,反而开始同情怀絮。

二班下午第二节 大课是舞蹈课。

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