急,渡劫飞升到天堂怎么办!+番外(62)

作者:风霜无质

毕竟这“天光乍现”的样子在监狱里他也见过了,哎,都提醒过了不要让他使用不熟练的魔法了。

现在这间教室的钱,他可没办法赔。

魔法老师:“……”不是,你说自己不会魔法,为什么一个小小的咒语,被你用成了大爆炸术?

我们可是都听着呢,你念的咒语没有什么毛病啊。

他有些怀疑池楚是故意的,故意在逗他开心。

曾经网上传言,这个小天使能够把监狱的屋□□塌,他是不信的,不过现在,他似乎有点相信了。

然而现在最尴尬的,还是前面的老师突然没忍住笑出了声,叫了一声那隔壁的隔壁的老师的名字,然后道:“你能不能把衣服穿好?”

那个被叫名字的老师红着脸从教室消失了。

学生:“……”

池楚:“……”啊,真可怜,不过他看了一眼,那个老师的衣服并没有完全消失,只是外面的一件有点受到波及罢了。

嗯,应该不会有什么事吧。

还是有点事的,当天,因为教室维修的原因,用这三个教室上课的老师和学生都放假了。

池楚的名字被挂在了校园网上,竟然有那么多人感谢,当然应该是一些梦想着能够旷课的学生的感谢。

不过奇怪的是,竟然出现了一种□□,教主竟然是池楚。

因为学生们盘点他过去上课的经历,没有一门课能够善终的。

这就很神奇,如果这个教有名字,或许可以叫做学渣教,但是又不能完全叫这个名字,因为他的教主又是一个传闻中的天才。

而□□也不完全是学渣,还有一些崇尚神秘力量以及传奇人物的天使。

反正直接把他当一个传说听听就行。

池楚并不知道这些天使竟然这么闲。

但是债多不压身,他身上已经有很多奇怪的传闻了,多一两条也未尝不可。

下一节课是关于魔法阵的课程。

这节课程的老师似乎是听说了他上节课的事迹,但是并没有对他避之不及,而是非常热切地掏出了……名片。

池楚思考片刻,道:“感谢您的看重,不过我并没有什么学魔法的天赋。”

但是老师以为他这是变相的拒绝,倒也没说什么,只是上课了之后,写了一道阵法题,让他上去写破解之法。

池楚看了一眼,这个老师好歹还是留手了,竟然拿了一个这么简单的阵法来考验他。

池楚上去之后,直接把这个八角法阵的八个角标上了ABCDEFGO。

“我这样讲解,或许你们能够听懂一些。”他说着,列出了“AB、AC、AD,EF……”之间的关系。

“喏,这条线到这条线,需要的能量大概是这条到这条的一半,其实阵法就是利用比较少的能量,通过各种交叉,以及有象征意义,被世界认可的图案,使它们产生一加一大于二的效果,虽然我没学过阵法,但是根据数学公式……”

池楚比划了一阵,最后在图形的一条线处画了一条横线。

“从上面公式的推导来看,这一条起了关键的串联作用,因此,此处就是阵眼,破坏了它,就破坏了魔法阵的结构。”

说着他看向了老师:“您觉得呢?”

阵法老师嘴巴微微张开。

在他上台的前几分钟,他还在想,池楚究竟在说什么,中间几分钟,他开始怔愣,最后得出结论的时候,他没能说出话来。

“数学公式?”

“哦,是的,如果你们不懂的话,我也可以用其他学科的知识……”池楚思考片刻,他在人间学了这么多门课。还是觉得数学比较有用,因为很多功法的运行,以及对手的速度以及招式的分析,都可以用数学来代入,很好用,他甚至还得过相关的奖项。

“不必了。”阵法老师投射的光屏,开始按照他说的方法进行模拟。

可以看见,在按照他说的方法划开之后,魔法阵直接消散。

所以他说的是对的。

但是上到老师,下到学生,没有一个人听懂。

这大概就是数学的魅力所在了吧。

几天之后,或许学院里面会少了一个优秀的阵法老师,多了一个在图书管里狂补数学的学生。

老师:“我单知道是有数学的,但是我不知道数学是这样用的。”

当然这节课没有结束。

阵法老师把书本递给了他,然后坐到了下面。

池楚有些疑惑地看着他:“嗯?”

“接下去的一页你也讲了吧。”阵法老师表示,他不相信了,他会听不懂。

他似乎是在说:“这个老师,不如让给你当。”

池楚看着书本,陷入了沉思。

嗯,他很佩服这些天使的摆烂心态,以及这样轻松的学术氛围。

不过,他是不是真成了一个代班?而且即将是全科代班?

台下的同学现在还没有回过神:卧槽,不要啊,我们不要学数学!

作者有话说:

具体数学公式在省略号里

第51章 上课继续

池楚拿着阵法书, 比划了半天,感受到了当老师的“快乐”。

至于学生听不听得懂,他不知道, 但是这个真老师头点的是真的快。

池楚:你真当我会魔法阵啊?

学生们放弃了抵抗, 选择了上网聊天, 并且把这离谱的一幕放到了网上。

“哈喽,看看我们的新阵法老师?用数学教魔法的天才少年。”

满满一整张光屏的数学公式被贴在了网上,瞬间引来了一大片同学的共鸣。

“数学?这是什么魔鬼?”

“太六了吧, 我学魔法,上天堂, 就是为了逃避数学的压榨!”

“痛苦的回忆把我淹没了,我还记得,我对着黑板上的平面几何两眼痴呆的样子。”

“不是, 关键是,为什么讲台上上课的是他啊?”

“数学:你看我一眼,我不信你不两眼痴呆。”

“现在我只有一个问题,老师在哪里?”

……

终于下课了,池楚恍惚地走下了讲台。

阵法老师连忙上前,成功地把自己代入学生的视角,并且拿着笔记问了好几个问题。

池楚觉得对方这么配合, 他也不能不理会,于是一一回答, 看起来, 他们像是相处非常融洽的一对师生。

阵法老师:“池老师, 加个好友吧。”

池楚:“???”

哎, 他离开了教室, 无奈地拿出手环, 想要跟拉法尔吐槽一下今天的遭遇,然而打开光屏,居然有很多匿名信息。

池楚寻思着,他也没有加那么多人啊。

“呜呜呜,偶像,你能不能上一上魔药课?”

“求求了,上一下可恶的魔法原理吧。”

“拜托治一治医药学的老师吧,真的好暴躁啊!”

……

他的第一个反应是,这些学生是不是找错人了?第二个反应是直接拉黑。

池楚摸着下巴思索,他是什么时候开通了代学生上课功能吗?

所以说,天使们的脑回路真神奇。

然而他不知道的是,这些天使之所以找他的原因是,他每上一节课,就有一个老师或学生要受到他的迫害。

至于那间被烧毁的教室,是最明显的一个例子了吧。

所以说,究竟是谁这么想不开,竟然劝他去上学?

池楚并没有什么感觉,他已经习惯了。

至于下一个老师是谁,池楚看了一眼课表,哦,是什么,是魔法历史学。

这门课纯文科,应该不会出现什么意外了吧。

魔法历史学的老师,看着真是非常年轻,天使们年不年轻,那是直接从气质上可以看出来的,这个老师,看着很活泼。

不过池楚并不在意老师怎么样,只要这是一个能让他轻松摸鱼的老师,就是一个好老师。

“哇,总算见到你了!”一个男孩快乐地迎上来。

池楚闪身避开,问:“你是?”

“米洛,你还记得我吗?”

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