曹操嘱咐道：“许昌新建的太学教授学生们什么，你们在宫中就教授陛下什么。”

在他看来，他在曾经的洛阳太学学习的那五年大学课程是基础中的基础，最好人人都学会，若是能培养出来全能的人才，就更好了，多少地方官都是洛阳太学培养出来的啊！

不久，下属们又来报：“曹司空，许昌太学建成了！”

曹操亲自去视察了许昌太学，其中的建筑模式与管理经验全都参照着当年的洛阳太学，他将小学设置在北面的外围，北中是学子们住的地方，最中央是大学，其中，小学、大学中心分别建设了藏书阁，按照年龄来分藏书多寡，南面是一道墙，宏伟的大门屹立在那边，只有学子们能够进入，时人认为一心读圣贤书的学子们需要清净的环境来苦修，曹操的却觉得，在学习之余唯有进行交流，才能学以致用，更好地将知识融会贯通，于是他命人在南门外设置了广阔的场地。

以前有洛阳文会，现在洛阳没落了，那么他就来搞个许昌文会，地点就选在这里。

靠近太学的街道都是买卖文具、书本的地方，在街道外围还设置了商铺，等候买卖商人加入其中。

这些地方建成了，可想而知能成为多么人丁兴旺的地方，如今学校已经建设完毕，只等着教职人员与管理员入驻其中，将太学发展成规模。

曹操着手开始选择负责教育的人，为此，他还兴冲冲去问了曹宏当初是怎么向太学之中送先生的。

曹宏答道：“我那时候就想着阿瞒也在其中学，要求宦官们给我举荐能干的，有实际能力的人，太学这地方没有油水，又有你父亲负责财富的监督，我也不怕他们欺骗我。”

敢欺骗他的，都被他剁了喂狗了，谁敢阳奉阴违？于是宦官们尽推荐一些有实际能力的人，比如段颖，比如桥玄，又比如荀绲。

曹操若有所思：段子不会教书，也不是文人出身，却能教给他们那么多有用的知识，让他受用终身。

“既然如此，那就选一些实干的人去试试看。”

曹操心里有个大致的想法，对于太学需要教授哪些内容，需要多少先生，又该如何安置学生的衣食住行，他都有设想，可他作为主公，又即将出去打仗，后方的太学若要准备妥当筹备成形，恐怕还需要有一个“总长”，来将他的想法落实到位。

那么选择谁来做这个“总长”呢？

这位总长必须能够震慑得住众人，最好是德高望重的人，并且能够理解曹操心目中对太学的设想，若是他曾经在洛阳太学待过那再好不过了。

曹操想到了一个人，一个曾经在太学教授过他们，名声响亮，又亲近自己的人汉室忠臣，何颙。

何颙已经六十多岁了，头发因保养得当还留了些灰黑，董承死后，他以年事已高为由辞官归家，回家闲居养孙，是曹操在洛阳最早的一批师长中唯二存货至今的，另一个就是回归颍川族地养老的荀绲了。

这一日，何颙如同往常一样早起，带着孙儿在后院练了一会儿君子六艺的射、剑，而后用过早膳，又与养子面对面坐着，在院中下棋。

他的子嗣如今在司空府任职做文学掾，能力也就一般，是个死读书的性子，想要在谋士之中冒头可不容易。

家中仆从来报曹司空前来，何颙面露惊讶，起身带上孙儿与养子前去迎接。

年过总角的少年人名为何宴，是大将军何进的后人，何进被宦官谋害后，何家家破人亡，何皇后与其子又死于董卓之手，这位何宴是何进的孙子，那时候年纪还小，家变时被仆从偷出才得以幸免于难，阴差阳错得何颙收留，将其当做义子养大。

何宴很好奇，曹司空，就是在许昌城中一手遮天，权倾朝野的曹司空吗？义父曾言，汉家将亡，安天下者必曹也，使兄长投身司空府任职，曹操究竟长什么样呢？

他的疑惑终于得到了解答，他跟随何颙到达前厅迎接曹操，只见一个身形挺拔，容颜冷峻的男子在众人的簇拥下走来，他的腰间挂着一柄剑，剑柄古朴中隐含意蕴，何宴猜测，若那剑出鞘，定是锐不可当之势。男子有一双剑眉，不怒自威，双眸深邃藏锋，一身气度非同凡响，只是远远看上一眼，何宴就心生敬畏，不敢直面他的视线，于是只能低头看他的鞋子，眼细地发现他那靴子出又一处微妙的鼓起，鼓起处从他的角度可以看到匕首的刀柄。

年纪大了以后，何颙就开始养生了，再不像年轻时候那样刚直不阿，脾气倔强。曹操唤何颙一声先生，倒是引得何颙温和地微笑：“那不过是几十年前的事了，您如今贵为司空，我又如何担得起司空的先生呢？”