藤原觉得数学是一门将复杂转为简单的学科，理科靠的是逻辑思维，不是靠在本上写写记记，他讲的又不是计算需要草稿纸演算，能做到全神贯注的听，才是真正会听课的孩子。

他决定给这个女孩一个表现的机会，让她在开学第一天，得到一个在全班面前表现的机会。

再翻查了班级名册对应的座位表后，“宇佐见同学，你来回答一下这道题。”

猛地被点到名字的结夏有点错愕，第一反应先站起来，盯着黑板上的题目看了几秒后，回应，声音小的如同机器人没电了一样，“老师……我不会。”

藤原以为结夏是不好意思，走到结夏身边，温柔引导，“没事，不用不好意思，大声说出你的思路就好，错了也没关系。”

结夏在老师的注视下更加紧张，整整一节数学课，她一个字都没听进去，本来就是偏文科的她，在看到数学题后大脑一片空白，一丁点的思路都没有，“老师，我想不出思路……”

藤原见结夏紧张的额头都冒出了一层薄薄的汗，心里有些失望，他只是想给小姑娘一个锻炼和表现自己的机会，怎么她就表现成这样？

气氛一时间陷入了尴尬。

偏偏有人要让着气氛再尴尬一些。

坐在靠窗第四排的女生，突然举手。

“老师，我来答这道题吧，宇佐见同学刚转学来冰帝，之前学的可能没有那么难呢。”

一句话，解决了藤原下不来台的局面，又把结夏往不学无术的方向推了一把。

在早上的入学时，班主任特意跟大家介绍了结夏国小和国一都是就读于英国的学校，细心的人也有的发现结夏和迹部毕业于同一所小学。

但是一个成绩和能力都很优异，稳坐学生会会长的位置。

一个连一道国二的数学题都磕磕巴巴答不出来。

到底是英国的教育有问题，还是结夏的学习能力有问题。

“可以，那小栗同学上来做这道题吧。宇佐见同学，放学后来办公室一趟。”藤原伸手推了推架子鼻梁上的眼镜。

小栗洋子走上台，流利的解出问题，放下书写笔抬头的时候，目光移到了结夏的面庞上，在对方接收了她的目光之后勾起了笑容。

就算是反应已经有些迟钝的结夏都觉得，这个笑容或多或少，掺杂着恶意。

结夏低下头，看着书本扉页上迹部为自己写的开学祝福语，打开铅笔盒，拿出可擦笔，拔出笔头，一下一下，轻轻地擦去。

直到看不出一丁点的痕迹才停手，又有些依恋，指腹轻轻摩挲。

那是她从小一起长大，最好的朋友，她不应该给他惹麻烦，任何一点儿负面的，不好的都不应该和他有关系，她和他的关系在学校应该也止步于曾经和现在的校友而已。

这样想着，结夏觉得郁结在胸口的一股闷气稍微散了散。

最后一堂英语课，和数学课的情况一样。

老师都想照顾刚转来的学生，又点名了宇佐见同学的名字来回答今日所学的语法题。

结夏站起来后，低着头对着书本上的题目声音不大的回答出了问题。

“非常好，下次可以声音大一些呢，宇佐见同学回答的很好，坐下吧。”

小栗洋子旁边的女生听完之后坐不住了，小声跟小栗说，“明明是一个学校毕业的，怎么差别那么大？我还以为她英语也回答不出来呢，没想到发音还挺标准的。”

小栗头也不抬，“再废柴，英国呆了那么多年，也不可能什么都不会吧。”

女生又问，“你早晨那么说，她会不会记恨你？当众让她下不来台，万一告诉迹部学长了怎么办？听说她中午是从学生会办公室走出来的。”

“你当学长那么闲会管她的事儿么，我都打听过了，他们的学校年级和年级上课的地方都很远，她又不是多起眼的女生，学长肯定不会注意她，中午估计是因为知道是母校转来的学生去说说话，迹部学长才不会关注她那样的呢，早晨那么多人跟她打招呼都不理会，还以为自己是谁。”

听小栗洋子那么说，女生才安下心，她对转校生没有什么成见，对方学习好不好跟她也没关系，但是一想到学长可能会关注她，就觉得有点别扭，在她心里，实在是没办法把学长和这样的转校生联系到一起。

下课铃响起，英语老师在留完作业后离开教室，规规矩矩坐了一天的学生们有的在老师出门的一刻就伸了懒腰，两三结伴的商量放学后要去做什么。

结夏收拾好了东西一言不发的离开教室。

凤长太郎看着结夏的背影也有些担心，上学第一天就被叫到办公室，应该会很不开心吧，加上女