“很感谢你这么相信我。”邓布利多站了起来，“不过具体效果如何还是要看教学实践的。”

“那么先说明一下你遇到的问题吧。”

爱丽丝表示这流程她熟，经过这般那般的解释再辅以魔咒实操说明，生动形象详细地让邓布利多校长明白了问题所在。

“我也认为是选择的记忆出了问题。”邓布利多提出了自己的看法，“你知道在我看来，守护神咒最重要的作用是什么吗？”

“呃，可以用来抵御摄魂怪和伏地蝠？”爱丽丝想了想书上对咒语作用的介绍，“不过我认为最帅气的还是传递消息这一点。”

别的巫师都是用猫头鹰传信，相比之下用守护神超酷的好不好。

“我也不得不承认，确实很帅气。”邓布利多认同地点头，“不过我认为最重要的作用是能够帮我们认清自己。”

“认清自己？”

“你有没有想过守护神咒为什么叫守护神咒，而施咒的时候为什么又要想着幸福的回忆？”

原本还懵懂的爱丽丝瞬间明白了：“因为要守护的就是自己最幸福的回忆？”

“可以这么理解。”邓布利多点点头，“还可以这么说，只有最幸福的回忆才能激发施咒者最强烈的保护欲望。”

“那认清自己是？”

“其实很多人并没有想象中那么了解自己。”邓布利多感慨，“这就是守护神咒最难的地方，只有真正了解自己，知道自己想要什么，才会找到自己最幸福的回忆。”

“非常有道理。”爱丽丝表示信服，“那么校长您的意思是我没有真正地了解自己？”

“是的。”邓布利多安慰，“这是很正常的事，很多成年巫师都无法真正了解自己，更何况你现在还是个孩子。”

“所以我的观点是，你可以不用急于掌握守护神咒。很多时候，只有经历过一些事才能真正知道自己要守护的是什么。”

万万没想到，竟然被校长劝退了。

爱丽丝有些郁闷：“那要是我一直没办法真正了解自己怎么办，岂不是没办法使用守护神酷酷的传信了？”

“不会的。”邓布利多安慰，“从一年级的时候我就知道你是一个很有主见的孩子。”

毕竟从霍格沃茨创立之初到现在，还没有一个学生提出过跳级的想法，更何况这个学生还是个一年级的孩子。

最重要的是，爱丽丝并不是兴之所起，而是用五年实实在在地证明了自己的决心。

“包括你之前提交的策划案，校董会已经开始探讨了，我觉得希望很大。”邓布利多眨眨眼，似乎这才反应自己说漏了嘴，“按道理我不应该向你透露流程的，但他们总要原谅老人的一时大意不是吗？”

总的来说，虽然守护神咒还遥遥无期，但是却收获了一个好消息。

在无人的大厅闲逛，爱丽丝自我安慰，也不是一无所获，自己还年轻，未来可期！

“如果你觉得没事干就去温室帮斯普劳特教授。”

“斯内普教授！真巧！”爱丽丝眼前一亮，对于守护神咒的学习，她还打算最后再努力一把。

“有一个问题，我已经请教了院长、麦格教授还有校长。”她苦恼地皱眉，“可惜他们都没有解决。”

“难道拉文克劳的霍尔小姐认为一个普通的魔药教授能够解决连本世纪最伟大的白巫师都没办法解决的问题吗？”

爱丽丝沉默，因为教授说的句子太长，定语极多，她反应了一会才明白教授的意思。

这句话翻译过来就是斯内普教授用一句话嘲讽了她和校长。感觉要是能够拥有教授的语言能力，她以后写论文都会更快一点。

“话不能这么说。”爱丽丝笑得讨好，“您还没有听我的问题呢。”

接着，她快速说明了自己的问题，换来了斯内普的一声冷哼。

“所以不仅是学术问题，你还打算让我做你的心理医生，帮你认清自己？”

“那当然是不可能的。”爱丽丝立即反驳，“我就是想参考一下，教授您当初是怎么知道自己最幸福的回忆是什么的？这个咒语是一次成功的吗？”

这回斯内普沉默良久才给了回复：“自然而然就知道了，是一次成功的。”

“自然而然？”爱丽丝怀疑教授和麦格教授一样在炫耀，“就没有什么契机之类的吗？”

“没有。”斯内普面无表情，语气僵硬。

“但是……”

“现在，立刻，去温室。”

爱丽丝刚想继续询问就被斯内普打断，看着教授的脸色，她终于意识到不对劲，不再多说，转身就走。

等出了城堡，爱丽丝才松了口气。这么多年，她是第一次见到斯内普教授那么阴沉的样子。