我不敢看她，只能低头看卷子，小声回了句：“你好。”

如果说我们缘分浅，那为什么她会这样一次又一次地出现在我面前，可如果说我们缘分深，为什么我还是她生命的过客。

这节英语课我几乎没听，她安静得很，先是假装听了几分钟的卷子，接着无聊玩了几分钟的手机，最后把手机收了起来，轻轻地拉了几下我的袖子。

从开始到现在，我的余光里都是她，她的每个小动作都让我心脏异常跳动。

我们从来没有这么近距离接触过，她低着头，我甚至能数的清她睫毛的数量。

她说：“同学，借我张纸，草稿纸就行。”

我从桌上抽出作业本，翻到干净的一页地给她。

她搓搓手：“那个，铅笔。”

我舔舔唇，拉开笔袋，拿了根铅笔给她。

接下来的时间，她更加安静地趴在桌上，在我给她的纸上画画。

我开始感谢有余光这种东西，至少不会让我观察她的目光这样灼灼，她熟练地在纸上画画，时不时地转笔，那根铅笔就那么跳跃在她灵活的手指间上，这个角度能看见她脖子下的衬衫领子，一边塞在毛衣里，一边调皮地翘了起来。

认真时在抿嘴，细节的勾勒甚至让她蹙起了眉。

她在画画，她自己也美得像一副画，每一笔都画在我的心上，把我沉淀已久的心思，一点一点，一笔一划，勾了起来。

很久后，有一天，她在我面前再次感叹，并仍旧怀着疑惑的心问我，问我为什么会那样就喜欢她，是不是我帮了她的大忙，或是发生了某个被我漏掉的细节。

我说没有。

没有周小以。

你什么都没做，可我就是喜欢你。

第54章

光荣榜撤下的那天正巧被我经过，老师在一旁指挥着学生们要小心玻璃小心灯，我看着周小以的名字被扭成了一个奇怪的角度，接着被卷了起来。

那个学校因此，被记在了心里。

加油吧何澄，如果你还想再看到她，还想要再站在她身边。

无论何时，我总能想到她和我同桌的那一节课，从前想到的只有那次体育课的五分钟，现在翻新成了一个整整的四十分钟，她真真切切在我身边存在了那么久。

她认认真真地画画，我假装认真地听课，拿着红笔却什么也没写。

很久，她忽然一个大动作，我见她抬头看了眼老师，接着又用同样的动作抓了抓我的衣角，用气声对我说：“不好意思啊，能借块橡皮擦吗？”

大概是觉得打扰了我，她看我的样子很小心，我从笔袋里把橡皮给她，她伸手接过，不经意地碰到我的指尖。

第一次觉得上课时间这么快，为什么就只剩十分钟了。

她终于画完了，把手放在后腰上还小小地伸了个懒腰，准备打哈欠时瞟了一眼我的卷子，忽然笑了起来。

她说：“同学，老师都讲到阅读理解啦，你怎么还在第一页？”

我低头一看，抿嘴翻了过去。

她笑的更深：“我还以为你在认真听课呢，原来是在发呆啊。”

我恩了一声。

她又看了一眼讲台，趴在桌上敲敲地挪过来，手背撑着下巴，看着我问：“同学你叫什么名字啊reads;。”

还没等我回答，她伸手翻过我的卷子，翻看了姓名。

接着她又重新拿起铅笔，把她刚才的画推了过来。

画里是两个背影，并肩坐着，一个扎着马尾辫，低头拿着笔，一个披散着头发懒洋洋地趴在桌上。

画的是我们。

她在那个马尾辫的头上，一笔一划地写了两个字，“何澄”。

写完她问：“你这字是念deng，还是cheng啊？”

这么多年，经常被这么问，而这两个读音，我都接受。

“都可以。”我回答。

她挑眉：“这样啊。”她巧妙地转笔：“叫你何deng吧，提灯照河山，还有水里的河灯，都挺美。”

那时的她这么对我说，那时我也觉得河灯挺美。

可两年后，我们再另一个地方再次相遇，她同样的语气问我：“那我应该叫你何deng还是何cheng呢？”

我说都可以后，她却说：“我还是叫你何cheng吧。”

她忘了，她全都忘了。

不仅忘了，她身边还有另外一个人。

我一直把她放在我的幻想中，幻想中我会遇到她，会可以以一个更好的姿态站在她身边，照顾她关心她，可这个幻想终究太完美，完美到忽略了她的生活，她会遇到别人，她还会爱上他。

最初知道这件事是高三的暑假，在网上刷学校资料，以潜水的身份进了很多群看了很多帖，或许是她低调了吧，竟找不到她的半点痕迹。