你哽咽著詢問："那我不在的時候呢？"

沒有你的這十二年裡，被人當做怪物的那些日子裡，不被理解也不被體諒那些時光裡。

五條悟，會覺得孤獨嗎？

五條老師還是帶著笑的模樣，好像並沒有被影響：

"小洄想聽真話還是假話？"

"都想聽。"隻要是他說的話，你都願意聽。

"假話就是，不會哦，畢竟我很喜歡老師這份工作，也很喜歡大傢，所以並不覺得寂寞。"

說完後，他把手拂過你的臉頰，又繼續闡述著：

"真話就是，可能會吧，但我不在乎。"

你的心情更加難過起來。

五條老師瞭解你，你也逐漸變得瞭解他。

沒有真話和假話，五條老師說的都是真話。

矛盾而又沖突，卻都是他內心的想法。

因為喜歡大傢，所以覺得並不寂寞。而不是因為被大傢喜歡著，所以覺得並不寂寞。

也不是真的完全不在乎，隻是五條老師的心抗拒著被他人接近。

就像他對學生的看法一樣，喜歡花，愛護花，卻不會要求花為他而綻放。

為什麼在你眼中比任何人都好的五條老師，在其他人的世界裡，隻是怪物一般的存在。

為什麼五條老師對他人沒有期待，你天生就不是人類，所以無法真正融入，身為人類的五條悟卻也無法徹底融入。

"為什麼會這樣？"你抱著五條老師默默流淚。

你不理解，也不想接受。

這樣的五條老師，真的活得開心快樂嗎？

你的眼淚根本擦不幹凈，五條老師一邊把你的眼淚卷入口中，一邊調侃你：

"小洄真的是小哭包啊。"

你努力的抑制著淚水，眼眶中淚要落不落卻顯得更加可憐。

五條老師決定進行下半場體力運動，哭都哭瞭，不如哭在正確的地方。

被折騰瞭一會兒後，你拍開他的手臂，又羞又惱的瞪著他，從感官刺激中脫離，未盡的話又讓你變得難過起來。

這個話題不好好回答看起來是結束不瞭瞭，五條悟隻好哄著親親女朋友，把他不想說的話告訴你：

"可能因為...是最強吧。"

"這個世界上的人都有恨強癥和戀弱癖嗎？"你還是不理解。

"哈哈，小洄講話有時候真的很幽默。"時不時就冒出一些好像很一針見血又好像歪門邪道的東西。

"不能這麼說吧，當力量到達一種其他人難以企及的程度，自然而然就變成怪物咯。就像人在螞蟻面前，也是怪物一樣的存在啊。"

螞蟻不會把人當做同類，正如擁有絕對力量的人相較普通人而言。

你明白瞭五條老師想要表達的話，卻並不認可這樣的主流觀點：

"擁有絕對的力量卻並不以此欺淩弱小為樂，掌握著毀滅的按鈕卻走向瞭對立的一邊，那麼這樣的強大不該被恐懼，也不應被排斥。他們應該慶幸，擁有這樣強大力量的人，是五條悟。"

"小洄一直都這樣能說會道呢！"五條老師被你的話硬控瞭兩秒後，扭開頭生硬的說起瞭別的事：

"其實這幾天本來有點猶豫，要不要處理一下爛橘子們的。"

好像在說大道理的你也有點不好意思，順從的跟著五條老師轉變瞭話題：

"老師不是覺得沒必要嗎？也覺得那樣是不對的。"

"老師現在也沒覺得那樣是對的咯。"五條悟終於把你一直不願談論的話題擺到瞭明面上：

"萬一老師回不來的話，爛橘子們會很麻煩啊，我和小洄失聯的時候，不就嚷嚷著要把悠仁處死瞭嗎？"

你的臉色沉瞭下去，努力克服著心頭的恐慌，五條老師都能坦然談論戰敗的可能，你也得敢於面對。

哪怕你絕對不想也不會讓它在你眼前發生。

你揣測著他的言下之意：

"所以老師本來想替學生們解決後顧之憂？但是現在又把這個想法否定瞭。"

"小洄好聰明啊~是這樣沒錯啦。小洄快問我為什麼又改變想法瞭，快問快問~"

五條老師調皮搗蛋的樣子真是好可愛。

你扯起嘴角眨巴著眼配合他的幼稚：

"為什麼呢為什麼呢？"

五條老師抱過你的臉吧唧親瞭一大口：

"因為有小洄在啊~有小洄有憂太還有夜蛾校長，肯定沒問題的咯。"