“早就是这样了。”林美说。平时不喝水，就是为了下课能不去厕所。班上甚至还找出了能解渴的办法，就是去超市卖干柠檬泡水，说是这样水是酸的喝了既能补充维生素也能解渴，还不容易尿尿。

“早就是了啊。”赵老师笑了，他突然小声对林美说，“其实你都不用来跟我说。你是班长啊，你忘了？你自己就能批假。什么时候想回家了就回，自习课也不用管，现在大家自觉性都高，你没发现我都多久没看考勤本了？”

赵老师推心置腹的一番话让林美放松了。林美自己是觉得她还是应该给赵老师说一声再自作主张，免得赵老师哪天才发现林美已经很久不上自习了，那就等于失去老师的信任了。

后来，赵老师还特意到班里跟大家说，“现在大家都会主动学习了，所以这早晚自习我也不强求了。要是有人想回家，自习课来不上，那也没事，跟林美或张煦说一声就行。”

常常回家后，林美的感觉一下子就好多了。有时回家后再来学校，会有恍如隔世之感。

周罄也放心了，跟她说：“你现在比前一段好。之前你天天不说话，也几乎不笑，吃饭什么的都没精神，我都怕你一下子倒下来。”

林美笑着说这怎么会呢？

但很快冼星就悄悄跟林美说，她们寝室的于美静有点不太对。

于美静的名字有点像“郁美净”，所以她在初中时的外号是“护手霜”，“擦脸油”。可能因为这个，于美静在班里是个比较沉默的女生。

“她老找人吵架，这段时间一直在跟杜佳宜吵，说杜佳宜关门声音太大吵着她看书了。我们帮着劝架，她说我们拉偏架，帮杜佳宜说话，就从她的床上跳下来使劲把门摔上。”冼星现在说起来都有点吃惊的样子，因为这跟于美静给大家的印象太不一样了。

“她可能只是心里烦。”林美说，“最近大家不都是有点烦吗？高考的事。”

冼星说，“可她半夜不睡觉，也不看书，也不开灯。我们有人夜里起来上厕所，一回头黑洞洞的她也不睡觉盯着人看，问她干嘛，她说她看我们怎么关门……你说这不是神经病吗？”

林美觉得……可能是丁美静也是压力大，不过她本来的性格就比较闷，原来就算有不满都忍了。不过现在压力大，她忍不下来了，就连以前对大家的不满都一起发泄出来，表现得就比一般人更夸张一点。

林美问冼星跟她说是什么意思。

冼星说：“我们有点害怕，你说我们能不能跟赵老师说，让她家里人把她接回去啊？”

“……这不太好吧？”林美觉得这姑娘还远远不到神经病的程度，而且这样一来，“会影响于美静的高考吧？”林美给他们出主意，“惹不起还躲不起？你们避着她，吵不起来就行了。”

冼星她们也是拿不定主意，几人偷偷背着于美静商量，都认为于美静这样给她们造成了很大的麻烦，可让她们去告状，又没有一个人敢。不管是告家长还是告老师，都不敢。就如林美所说，这等于是扩大事态，很可能会影响于美静的高考。这么一想，又觉得她只是脾气不好一点，人家以前脾气好可能只是没说，现在嘛……想着快毕业了，干脆撕破脸算了？

林美不支持，冼星这边也就缩了。她回去跟同寝室的女生们一说，她们几人一商量，既然不能让于美静走，那她们走不就行了？

林美见她们来登记说不上自习课了，记下名字又劝了两句，无非是好歹同窗三年，看在于美静以前是个好姑娘的份上，就别跟她计较她现在的态度了，学习紧张这大家都知道，多宽容宽容她。

“我们知道，班长，不然我们干嘛回家啊？每天来回多累啊。”

林美连声夸你们真是又善良又心灵美的好姑娘啊，把一群小妹纸夸得心花怒放嘻嘻哈哈的走了。

之后，林美还是跟赵老师说了一声，说于美静的情绪不太对，要不要跟她家长说。

赵老师马上问怎么不对。林美把来龙去脉一说，道：“现在她们寝室里是没事了，也没人跟她计较。不过她这个反应让人有点担心……”

赵老师就叫来董老师一起给于美静灌心灵鸡汤，把于美静给感动的痛哭流涕，说她也知道自己做得不对，就是心里有火冲大家发，她听说冼星去找班长时还害怕会被批评，结果后来又没事了，她就觉得自己更不对了。

赵老师和董老师一个唱红脸一个唱白脸，把于美静给安抚住了后，让她走了。赵老师松了口气，拿起家长通讯录还要给于美静父母说一声，万幸事情是解决了再通知家长，他这个班主任也好做。不然真把一个出问题的孩子还给家长，他也是要负责任的。