“伴读”这个词，是卫玠在给司马衷讲汉武大帝和韩嫣的关系时顺嘴说的，他实在是不知道该如何解释汉武帝这个男女通吃的种马男和韩嫣之间神奇的感情纠葛。

但是，卫玠也是在事后才从拓跋六修口中知道，伴读这个词，始自于宋代。

历史上对韩嫣年少时的工作是这样的描写的：“今上为胶东王时，嫣与上学书”。只是一起学书，并没有“伴读”这个职位的概念。

卫玠以为按照司马衷早就忘了，没想到他却还记得，并且运用在了现实里。

卫玠完全能脑补出，在司马衷对嵇绍说他要让卫玠当他的伴读时，嵇绍的茫然模样：伴读？伴读是个什么？

司马衷只是怔了一下，之后就豪爽道：“没有？那就造一个呗。”

“……”你这样早晚会变成昏君的你造吗？

卫玠最后还是十动然拒了司马衷。

因为司马衷为他考虑了这么多，他自然也要为司马衷考虑。三十多岁的太子好学爱读书，这没错；但三十多岁的太子还需要一个伴读，这就很奇怪了，特别是伴读只有十二岁。哪怕是在现代，说某人三十多岁了还和一个小学生一起上学，也肯定会有人讥笑他是不是脑筋有问题，不是吗？

“那你打算怎么办啊？”司马衷并没有因为卫玠拒绝了他的好意而不高兴，他还沉浸在对卫玠的担忧里。

“总会想到办法的。”卫玠耸耸肩。事实上，他已经有了主意，但他需要先说服他祖父才行。

带着司马衷回了家，繁昌公主的赏花宴已经结束了。

“结束的有点早啊。”卫玠假装自己在自言自语，实则是在给拓跋六修信号，去看看到底发生了什么。

拓跋六修看了看还跟在卫玠身边，对此一无所知的傻太子，他不喜欢在他不在的时候卫玠身边还有喜欢卫玠喜欢到会对卫玠两眼冒星的人，但是，当他的喜好和卫玠的所求被摆在一起时，拓跋六修还是会毫不犹豫的选择卫玠。

赏花宴确实出事了，哪怕卫熠表现的像个没事人一样，但是在私下里的时候，她的眼睛里还是闪过了受伤的情绪。

她想让她显得无坚不摧，却反而会更让人心疼。

第54章古代五十四点都不友好：

拓跋六修想知道在卫熠身上到底发生了什么，这是一件十分容易的事。因为这些年，拓跋六修的金手指进行了很有节奏感的升级、升级再升级。在【幻境】这个基础技能上，不仅衍生出了类似于催眠的【造念】，还他研究出了一些别的变种。

好比，【知彼】。

顾名思义，就是利用此技能，拓跋六修可以在幻境中，场景重现当下最触动当事人情绪的一幕，或者好几幕。

举个栗子（例子）：假设枣哥白天与卫熠斗嘴又斗输了（他就没赢过），他晚上躺在榻上辗转反侧的回想，当时他不应该那么说的，应该这么说，然后卫熠会怎么回他，他又该怎么反驳，就这样来来去去，在脑内大战三百回合……在这种时候，只要拓跋六修愿意，他就可以当即制造幻境，与卫璪一起回到白日他与卫熠斗嘴的时刻，从当事人的角度洞悉一切。

当然，【知彼】也是有很大的弊端的，好比场景不由拓跋六修控制，只能是对方想到什么就演什么。也好比由于是从当事人的理解角度出发的，在【幻境】中呈现出来的东西，很有可能会失去一部分真实。

这就需要拓跋六修自己去伪存真，努力辨认虚实了。

此时正值卫熠一人独坐在晕黄的灯火下，无所事事的用簪子挑着一跳一跳的火焰，一张代表着一生富贵的耳高于眉的鹅蛋面相，却搭配了仍未释怀的脆弱眼神。

这正是拓跋六修下手的最好时刻。

拓跋六修走到了卫熠身前，先是行礼道了个歉【抱歉，只能让你又遭遇一遍白日之苦】，然后就抬手，伸出修长白皙的食指，在卫熠绘着六瓣黄色石斛（hu）兰的额头上轻点了一下，卫熠就这样迷迷糊糊的趴到了小几上，渐渐呼吸均匀的睡了过去。

梦中，拓跋六修与卫熠一起分享了卫熠内心深处最触动她心弦的场景。

拓跋六修以为他会看到白天赏花宴的种种，结果，他猜错了。

梦中的卫熠只有八九岁的模样，拓跋六修推测，这应该是在他重新在这个时代遇见卫玠那年发生的事情。卫熠着胡饰，配弯弓，骑在一匹神似乌骓（zhui）的高头大马上，通体黑缎，四蹄踏雪，穿林过山，如履平地。

卫熠笑的是那么张扬自信，整个人就像是一块宝石，闪着耀眼的光芒。她此时正在一个行进的马队里，就没有人是能忍住不看她的。