宋慕轩比较宽容，还心疼她这么小年纪那么累，只假装看不到。但是数学老师就比较严格，上课的时候如果有学生不认真听讲，开小差或者睡觉，那是绝对要挨打的。

这时候还没有老师不能体罚学生一说。

这一堂是数学课，苏盈表面很认真地听讲，实际正在设计新款娃娃。

她的灵感来自于旁边的壮壮，深秋天气凉爽，柳淑兰已经给他穿上细绒线织的毛坎肩。藏青色的鸡心领绒线坎肩，里面是靛蓝色的长袖衬衣，虽然都是自己做的，但是柳淑兰手艺好，做得合身又精细，穿在壮壮身上特别好看。

苏盈就想设计一系列毛线娃娃，跟以往单个娃娃不同，这一次她想设计成系列。

这个灵感也有雪梅的功劳。

雪梅是个善良有爱心的姑娘，特别喜欢他们出产的这些布娃娃，不管什么样的她都要买一个，然后放在窗台、柜子上，还要一些布头给娃娃做衣服。

衣服的式样也很多，有她的小手帕、围巾甚至是壮壮小时候的衣服，还用毛线织。

她甚至跟苏盈说娃娃们太孤单，所以给它们起了各种名字，就好像它们是一家人。

苏盈就干脆想设计一个娃娃大家庭。

她觉得最好的防盗版方式，就是不断推陈出新，不但横向还要纵向挖掘。

于是她吸取雪梅和壮壮的灵感，直接把他们的娃娃设计成一个娃娃王国，给他们起不同的名字，什么糖糖、妙妙、雪儿、丁丁等等，设计不同的人设以及故事经历、背景等等。

她还想着让孩子们和她一起给娃娃们编造充满童趣的故事。

不管前世今生，她都很清楚娃娃们抢占童年空间的强大战斗力，这绝对是一个巨大的市场。

娃娃不管怎么做，造型都是有限的，但是如果有丰富的故事，那这些娃娃的价值就会直线上升。

她在纸上画下壮壮的Q版本，呆萌款、傲娇款、高冷款，不同款配上不同头型以及不同花纹和颜色的毛衣，在设计的时候，她已经想到了周边产品。

现在卖娃娃，同时着手写故事，找人画漫画，等成熟还可以做动画，这是她送给同龄人的童年礼物。

这时候当地还没普及电视，葫芦娃、孙悟空这些也还没有具现化，所以她的娃娃会最更早抢占孩子们的童年，给他们最大的陪伴。

她在这里想着，时不时地还瞅瞅右边的壮壮，然后看看左边的雪梅，甚至看看别的同学，观察他们的特点和小习惯，把他们也画进草稿里。

她不是专业画画的，但是从小也学过好几年，所以画画草稿还是可以的，反正真正出书的时候会找专业人士来画，这个不是问题。

旁边的壮壮一边听讲，一边感觉小姐姐总是看自己，心里美滋滋的，却又不想表现出来，努力地板着脸一副我不是很高兴，你一定要多哄哄我的表情，无奈怎么也憋不住一点点往上扬的嘴角。

他一边听讲，一边余光还悄悄瞥瞥小姐姐，结果发现她居然脑袋躲在竖起来的数学书后面，小鸡啄米一样一点……一点……啪嗒，趴桌上睡着了！

壮壮：……要挨打了！

果然，数学老师立刻就看过来，咳嗽一声，重重地用粉笔敲了敲黑板。

苏盈正梦游太空，做着玛丽苏大女主的梦，梦见自己有了一个快穿系统，穿梭在各种平行世界爽歪歪。

数学老师看这个经常请假却还考第一的女学生趴在那里呼呼大睡，顿时有些恨铁不成钢，他加重步伐走下来。

壮壮和雪梅急死了，就连后桌的学生都想用铅笔尖把苏盈给扎起来。

壮壮赶紧扯了苏盈一把，自己“哎呀”一声，捂着肚子，“肚子疼！”

数学老师一听他说肚子疼，视线立刻锁定壮壮，关切道：“傅长生，怎么啦？”

壮壮现在可是老师眼中的好苗苗，年纪最小，原本很多老师不看好他，觉得他走后门进来学习肯定不跟趟儿的，谁知道他是上课听讲最认真的，从来不开小差，作业也完成得非常认真，并且考试成绩紧随苏盈其后。

数学老师尤其喜欢他，说这个孩子别看年纪小，数学思维却非常强大，比绝大部分人都强。

壮壮蹙着眉头，“老师，我可能吃坏肚子了。”

数学老师也顾不得管睡觉的苏盈，就要送壮壮去医院。

这时候苏盈站起来，“老师，您继续上课吧，我去给长生买药。”说完她就跑出去，直到下课才回来，顺便盯着数学老师关心过壮壮离开教室以后她才进来。

进了屋里，她摸摸壮壮的头，笑道：“谢谢长生。”

帮忙打掩护。

壮壮用眼神抗议她摸自己的头，同事比了一个OK的手势，表情却依然非常淡定。