当然是周明愈打下手和泥，她负责垒墙。

白天和晚上不一样，视线开阔，一眼就看到周围有没有人，只要周明愈帮她放风，莫茹就可以施展空间功能。

他俩都有默契，只有在百分百安全的时候才会聊秘密，而在隔墙有耳的可能下，就只做不说。

这会儿她把砖收进空间，再把泥也收进去，然后走到院墙界限处，以意念控制，一块青砖一层泥，一片片码放整齐，有意念掌握，横平竖直。

周七七看得手舞足蹈，恨不得下来去泥里搅和搅和。

周明愈用一根尺子比量着看了一下水平，简直比水平仪指挥下垒出来的还直溜呢，“媳妇儿，你真能干！”

莫茹笑道：“小五哥打下手打的好，等会儿砖头不够还得摔黄泥，把秫秸箔埋上吧。”把剩下的砖都用完，也只垒了五层而已，他们也不可能夯筑土墙，就只能直接摔黄泥。

泥里面要掺碎麦秸草，这样泥墙才会结实不倒，摔好以后顶上还要覆盖防雨的瓦片等，不能被雨直接浇，否则就容易泡塌。

为了把黄泥固定住，两边夹幛子，直接把黄泥摔进去，然后把幛子连同泥抹平。

他们从大队要来的箔不够，但是秫秸和玉米秸要了不少，直接埋在沟里当幛子用也可以。

就这样，莫家人每天上工，莫茹和周明愈在家里帮忙摔墙。

期间，村里不少人来来去去的看情况，有几个搭把手帮点忙的，但是大部分都持观望态度。

尤其莫家本家的一些，男人基本不靠前，都是女人探头探脑，过来跟沈淑君和莫茹套套近乎，问问从大队里拿的赔偿等等。

为了堵住她们的嘴，断了他们的念想，莫茹直截了当地道：“那是给我的赔偿，我自然要带走的。”

孙建娥等人就觉得莫茹霸道，“娘家都这么困难，你不帮衬，居然还想来捞好东西，忒过分。”

莫茹才不管他们！

说什么怕被孤立，她一点都不怕，之前爹娘挨斗没人帮衬，也就这样。现在不用挨斗，可以正常上工，难道反而不如之前好？

只要自家立起来，过得越来越好，四邻自然就会主动凑上来，根本不需要刻意去讨好谁。

等把院墙垒起来，也到了初六。

这时候莫家的屋子已经修葺得不漏雨不透风，窗户也糊了封窗纸，炕已经盘起来，灶台也垒好，两口锅都按上。

院墙、木栅栏门、茅厕都收拾好，俨然就是规整干净的一处农家小院。

三天时间，小两口把院墙全部抹好，高度在周明愈翘着脚看不到里面为准。

这样的土墙，防君子不防小人，当然更没有办法防强盗，但是现在足够用的。

免得总有人随便就能走到窗外让人胆战心惊。

摔好泥墙，他们打算第二天回周家村。

吃过晚饭，莫茹就和莫树杰商量，“爹，要让小熠继续读书才行。”

这几天莫茹就让弟弟们捡了一些能写字的滑石回来，还捡了块石板放在院子里当本子，考三个弟弟的识字水平。

莫树杰有文化，空闲里他都会教孩子们识字，那时候除了上工、挨斗，他们也没有别的事情可做，略微有点空闲就讲个故事学几个字背几段文章诗词的。

所以三个弟弟都是识字的，不过水平有高低而已。

尤其莫应棠，现在识字起码有高小水平，总体也比初小强。

莫应斐差一些，识字不多。

莫应熠比莫应斐略强。

她觉得莫应棠学得最扎实，自学能力很强，但是最聪明的还是莫应熠，有点小聪明，总是能找捷径。

小聪明可以有，但是不能歪了，尤其在学习方面，一定要明确为自己学，所学知识要留在脑子里烂在肚子里，而不是为了应付谁的检查。

莫应熠好像为哄她高兴才学的，这态度就不对。

所以，她得让他继续上学，接受学校正规的教育才行。

大弟和二弟年纪有些大，加上家里需要劳力，上学的确不合适，那就只有莫应熠负起读书这个责任。

自学也能学字，但是不上学不经过正规的学校教育，是拿不到文凭的。

拿不到文凭就不能靠文化来找正儿八经的工作。

这时候读完初小、高小就可以在村里当会计之类的，要是读了初中，去公社某份差事不成问题。而要想进县城找工作，那必须高中毕业的，中专就能分派很好的工作，更别说大专、本科。

这个年代能考上大学真的是万里挑一，经常方圆几十里才那么一个大学生，一经传播那是轰动当地的，公社和县里都要表彰宣传的。

然而要想从高小考上初中，那也不是件容易的事情，通常一个班级三四十个高校生，能升入初中的有三四个是不错的。