一个早自习，郑灿灿就把自己带的两盒中性笔都卖了个精光，一共二十支，就收入了十六块钱，送了两块橡皮出去可以忽略不计了。

这次也算是小赚了一笔。

不过还有好多同学想买没买到，她只好承诺下个月，下个月就有新笔寄过来了。

同学们也只好耐心等待。

郑灿灿想这系统其实限量也是不错的，要不货量太大难免引人猜测。

转眼又过了几天，小婷终于上架了高一和高三的辅导书，郑灿灿赶紧把这两套书拍下拿给了班主任倪老师。

倪老师欣喜之余，却又露出了苦笑。

第19章

倪老师那天拿到辅导书，非常激动。

当即就拿着去找校长，可惜她才知道校长早上就去市里开大会去了，还不确定什么时候回来。

而这些天负责校内大小事的就是教导主任，李主任。

李主任平时是负责些学生们德育方面的工作，抓些迟到早退、学生们打架闹事的处分什么的，对教学并不在行，也没怎么教过书。

倪老师把三本辅导书给李主任看，“李主任，这几本书是位老教授潜心编写的，知识点、解题思路都非常全面，您看看是不是要推广下，我……”

“倪老师啊，这不就是本普通的书，咱们教材上不都有的知识点，干嘛再弄本书，这不是给学生和家长添负担嘛！”李主任拿过书扫了眼，又看到封面非常的简单。

“怎么连出版社和出版号什么的都没有，这书是正规出版的？”李主任又问道。

倪老师道，“李主任，这书是位老教授临终前编写的，一直也没有出版，这是我学生通过关系才拿到的，真的是挺不错的……”

“没出版的？倪老师，你让我说你什么好，弄了本没出版的书，还要给学生们使，到时人家家长问起来，你这书收多少钱？凭什么收学生钱？这都是问题，到时候哪个家长不满意再到教育局举报咱们学校巧立名目乱收费怎么办？”李主任一脸‘你真会找事’的表情。

倪老师被说了一顿，只好拿着书郁闷的回办公室。

路上正好碰到理科班的数学老师黎老师，看到她这样多问了两句，“倪老师，这是怎么了？怎么无精打彩的。”

倪老师就说，“这不学生有本辅导书，我瞅着不错就想拿给校长看看，是不是推广下，结果校长不在。”

她也没说李主任没看上，反正她是一定要给孩子们使这本书的。

“黎老师，你要不要看下，这书知识点总结的真的挺不错的。”倪老师道。

黎老师忙摆手，“不了不了，我没时间，我得赶紧去上课了。”

开什么玩笑，这倪老师文科班数学都那么差，哪会有什么好书，还总结的不错，难道是自己总结的？反正没看到出版信息。

黎老师说完就赶紧走了，生怕拉着他塞他书似的。

倪老师更郁闷了。

所以郑灿灿把高一和高三的辅导书拿过来的时候，倪老师还是有些郁闷的，但她还是把书收好，她想好了，这书不管怎么样她也要推广。

“行，这书就先放我这，我回头联系下印刷厂，看看有同学需要，咱们就印一些。灿灿同学，老师得感谢你无私的为班集体做贡献。”倪老师说道。

郑灿灿忙摆手说，“没什么。”

听老师这意思，估计这书在校内推广有阻力？

不过也可以理解，谁也不是都像倪老师这样，有数十年的教学经验，一眼就能看到这书好坏。

郑灿灿点点头，离开了办公室。

几天后，倪老师就在班里把辅导书的事跟同学们说了，“这本辅导书有数学、语文、英语三科，都是总结了教材上很多的知识点，很全面，也有很多的实例，个人觉得有助于学习，大家有需要的就找班长登记，到时统计好多少，我这边就联系印刷厂印一些。”

最终，倪老师也没能说服李主任，她又不知道校长什么时候回来，就想着在自己教的这两个文科班试下。

都是学生自愿，想订就订。

听说自愿的，学生们就在下面议论了起来。

陆琴自然是满心相信的，所以她早就跟家里说好了，老师要是有联系印书，她就订一套，所以第一个就响应了。

一些学习中上游的学生，见是老师推荐的，而陆琴据说也用过，这个月月考成绩确实有进步。

所以有十几个同学也跟着订了，但大部分学习较差的学生，他们既无心学习，自然也不想再买本书添麻烦，既然是自愿的，就都没订。

学习较好的几个学生，也只有杜萌和她同桌订，连学习委员崔娟都没订，她也坚信既然有教材就没必要再订什么不相干的书，考试也都是考教材上的知识点。她也知道这书是郑灿灿提供的，不是教育指定的书，所以根本没有必要买，还要浪费钱和时间。