大牛在一旁帮忙磨墨, 东桂颇为羡慕道：“大牛，你什么时候也教我读书识字吧。”

“好呀，明日就教你。”

宁桃发现，自打宁少源升了官。

他认识的人，从个位数，一下子增加到了三位数。

在他去藏书楼还书时，偶尔遇到师兄，还会告诉他，看什么书比较有用，什么书只需要看一部分就好。

宁桃都一一记在心里。

不过很不巧，他依旧记不住师兄们的脸。

倒是把书名和内容记得清清楚楚。

在宁林参加了七次考试之后，宁桃总算是记住了经常与他打着呼的师兄们的脸。

也就在这时，临近过年，经过三个来月的检测，先生根据成绩，与每一位同学都进行了谈话。

家里离得远得同学，已经陆陆续续背着包回乡过年去了。

赵子行同学也提前离开了。

先生给宁林的建议时，可以去试试。

过的几率还是非常大的，因为这几次考试的题目，除了书院自己出的之外，还有两次是根据各地这几年来的考题，综合出来的。

这段时间，先生还陆陆续续给无边无际讲了历年来考题的重要点知识，像极了五三、黄岗，名师之类的。

宁林除了第一次成绩不理想之外，剩下的几次，均保持在八十分左右。

也就说，他想要名次好看怕是有些困难，然而，要中倒是不难。

宁林自己也拿不定主意。

他想要搞个大的，而不是说挂末尾这种感觉。

虽然年纪小中了秀才说出去确实好听，然而，若是吊末尾，他心理上有些接受不了。

宁桃明白他的想法。

宁林的成绩这么稳定，只能说明一点。

他所学的知识，也相对稳定，不能提高成绩的可能，宁桃感觉有可能与他的年纪和经历有关，或者说自身的性格有关。

宁桃这三个月，每隔两天都要交一篇文章。

先生从最初的五百字，增加到中期的一千字。

又从一千字，精减到五百字，有时候一篇文章中，能提到两三个典故，而有的文章只需要一个。

不过宁桃的文章，结合实际方面比同班同学都要强。

先生不止一次在课堂上把他的文章当成范例在讲，而宁林的文章，却恰恰与他相反，典故什么的，都用得杠杠的，文笔也挺华丽，用词更不用说了。

花团锦簇之间，却总让人感觉少了点什么。

回到家，宁林把自己的想法和宁少源提了一下。

宁少源也翻了翻他的答卷。

需要写见解与论点的地方，他的确是挺不足的。

引经据典方面，倒是没什么问题。

文词之间可见功底。

看完老大的，他又翻了翻老二的，好么，老二的风格与老大完全不同。

能简则简，能省则省，但是每一句话都能提到点子上，唯一的不足就是词语相当匮乏。

跟他的性格一样，略显急躁。

“你们俩要是综合一下就好了。”

老大的遗词用句分老二一些，老二的想法与点子匀给老大一些，应该就完美了。

可惜，这两人怕是谁也学不来谁。

“去试试吧，不试怎么知道自己的不足？我告诉你，凡是能中秀才的，都已经算是佼佼者了，有的人一辈子，都死磕在童生这一份上呢，而有的人，连童生都考不上，你若是明年能考上秀才，不论名次，以你的年纪，也足以令人刮目相看了。”

“如果，是垫底，您也不会觉得是我的错？”

“这等事情，有何对错？”

杨柳县总人口也就七八万，算是周边的大县了，不过每年参加县试的人数却不是最多的。

再加上两代帝王对于科举的改革。

已经不是起初那种只看文章的好坏而定夺的时候了。

据小道消息，从这一次县试开始，会逐步改革，朝廷想要的人才，再也不是那种单一的只会背书和写诗的了。

更多的是你的综合实力，所以宁林这种，除了文章分数可能会低一些，但是旁的分数却能提上去，综合起来成绩也是不错的。

被宁少源一鼓舞，宁林倒是下定了决定，明年去考。

宁少源的意思，过了正月初五两人就动身，到时候拿着举荐信，直接去报名，住处方面，宁少海上次回去，已经与王大老爷说好了。

就住在王家在县城的宅子里，刚好与王家的二个孩子一起读书。

有什么不懂的地方，如果先生那里得不到答案，就找彭教谕，至于宁桃他也会写信让董教谕帮忙找个私塾，或者去县学蹭段时间的课。

出了书房，天空又飘起了雪花。

宁桃瞧见翠珠和柱子在二门外不知道说了些什么，而后喜滋滋的抱着一个大纸袋子往回跑……