朝中一时无事。南宋那边，益王在福建被大臣拥立后，各地望风而降的势头稍止，元军仍在进攻围剿；西北那里，叛王禾忽被安童所部军队袭破，海都闻讯退兵，忽必烈遣使安抚，眼下并无异动；而东部日本，自去岁年初遣使通好后，尚未有消息传回。皇帝心在西北江南，也就无暇顾及这远在海外的岛国了。

朝事平稳，我在国子监举办珍宝展的计划便提上日程。向忽必烈透露此意后，他欣然应允，甚至慷慨地拿出数件府藏宝物供我办展。我府中珍藏，除前番皇帝赐下的字画和器具，还有经年的积存，其中不乏西域器珍宝，如波斯细密画、中亚金银器和玉器等等，梳理一番，可供出展的宝物也不下二十余件。

此番办展我jiāo由慕之策划，国子监那边，则是王恂督管，不忽木等负责承办。办展当日，有皇帝出面捧场，自是引来一众名流。国子监诸学士自不必说，还有朝臣爱薛、麦术丁等人，一些南宋降臣如留梦炎、管如德、吴坚等人，也在其列。

王恂命人辟出一间堂屋以作展厅，皇帝莅临后，同诸人言语一阵儿，便被王恂请到一边雅室休息。侍讲学士徒单公履陪同文臣名士一同品鉴宝物，待诸人观赏过后，我命不忽木引来国子监生员前来观展，并让慕之从旁讲解。

学堂中国子生多为蒙古色目勋贵子弟，较之出身下层的陪堂生，眼界自然更为宽广，见到陈列的宝物珍玩，虽也好奇，却不似陪堂生那般满目惊叹。其中几人兴致缺缺，只看了几眼，便打起了呵欠。不忽木见状，不禁皱眉，怕我不悦，频频小声提醒。我只一笑置之，由诸人随心观赏，若觉乏味自可离开。

此次展出的对象旨在陪堂生，对于底层子弟，能入国子监求学已是幸运，并无多少亲睹宫廷珍宝的机会，即便只看上一眼，也是好的。我想到这里，心下亦是嗟叹。

阁内有专门的学官维护秩序，此时参展的朝臣们奉命陪同皇帝，多已离开，余下的只有诸学生。见朝臣不在，慕之也更自在些，陪同各位陪堂生一起观展，并将各展品背后的故事一一道来。不忽木守在一旁观望，不禁目露欣赏，见我过来，拱手行礼道：“公主！”

他是皇帝近侍燕真之子，也是陪我一同长大的伴读，我待他自然不同旁人。昔日小少年早已长成一位沉稳敏瞻的文雅青年，行止间也颇见儒士风采。我不禁赞叹：“哥哥如今越发有气象了！”

他听我称呼亲切，一时不安：“臣不敢。”言罢抬眸，见我仍是面带笑意，也放松了些，微微笑道：“公主如今总算安定下来，才有雅兴举办珍宝展。”

我知他话中深意，却不愿多言，只道：“你看慕之如何？”

他顺着我的目光一道望过去，凝视少年秀颀的身影，回道：“慕之心怀志向，敏慧有识，不仅熟悉汉学，更兼通西域学问。如今又有爱薛、麦术丁二位先生教导，假以时日，必成大器。”

不忽木性情谨慎，慕之得他如此肯定，我也颇感意外：“哥哥莫要过分抬举他。慕之年幼，涉世尚浅，我不能时时看顾，还望哥哥费心照看。”

“公主所托，臣自当尽心。”得他应允，我宽心一笑，而后又是忧虑：“只是眼下阿合马当权，我并不放心让他出仕，且让他在国子监潜心修学几年。”

提到这个名字，他也脸色晦暗，沉默片刻：“臣正有事要奏请陛下呢。”

我点点头，“这边有学官照看，我们且去陛下那边罢。”

……

忽必烈高坐明堂，闻我二人求见，便宣入了。不忽木叩拜后，便直接上奏：“……建君国民，教学为先……宜设立国学，下列诸科，使其教必本于人伦，明乎物理，为之讲解经传，授以修身、齐家、治国、平天下之道……”

不忽木所奏之事并无特别处，主要还是建言皇帝继承历代学校制度，加qiáng儒学教育。忽必烈知他意不在此，便问：“眼下官学已立，学校制度还有何缺漏？望卿直言。”

“前番陛下以战事为重，钱粮财货多输于前线。眼下宋室已平，西北安定，还望陛下寄心于学校人材。为国养士，方为百年大计。国子监虽得圣眷，诸生仍廪食不济；自鲁斋先生还乡，名师硕儒亦多请辞，国子监有凋零之危矣！”

不忽木没有提及阿合马，皇帝却深知国子监处于窘境的根源，只是漠漠应了一句，并无更多表示。不忽木见此，亦无法qiáng求圣意，便退居一边。侍讲学士徒单公履见状，顺势附和几句，而后又道：“教学育才，在于养士；学校制度既立，所需只待完善，不如开科取士，方使我朝文脉不绝……赵宋文治极胜，三百年国祚，亦赖于此。科举事宜，还望陛下属意。”