但还是有人强词夺理：“男儿当关心大事，这等小事，岂能浪费时间？”

方一茗呵呵一笑，说道：“是啊，既然你都觉得是浪费时间，无心去教导孩子, 那教导孩子的，想必是他们的娘亲, 所以他们的娘亲识不识字，当然重要。我要收的弟子, 不光在书院里要好好学习, 回到家中亦需要温习功课，既然指望不上做父亲的，不问问孩子的娘亲能否指导他们的学业, 岂不是教学教一半，平白误了孩子？”

她说得如此有理有据，众人无言以对，只得老老实实报出自家娘子的“学历”，还好这次来的大多是经常泡在渊楼读书之人，而大唐时代的风气相对开放，对女子的束缚尚无后世那般严苛，就算到了现在这个进阶版的“新唐”，也没有说绝对不许女子读书识字，足不出户的。所以在数百个来报名的学童之中，选出三十个有知书识礼能写会画娘亲的孩子，并不算难事。

当时的这些人还不知道，后来这三十学童长大之后，一举成名，他们的娘亲也跟着扬名天下，引起其他人的追捧学习，但凡读书识字的女子，谈亲事时都会被人高看一等，也就让其他人跟着效仿，让自家的女儿都开始读书识字，免得到了说亲的年纪，因为不识诗文而被人小看。

这时候，就没人再说什么女子无才便是德了，若是无才无识，连孩子都教不好，又怎么说亲？

第一批蒙童收的人数不多，正好也是让上一批进修班的学生跟着一起练手，方一茗也跟着顺便完善一下蒙童教材，将后世的三、百、千（三字经、百家姓、千字文）修改了一下，去掉了唐代以后的内容，正式开始教授这些如白纸般的小学生们。

裴澄宇第一次感觉到失落。

“院长……最近都只管那些小娃娃，不管我们了呢！”他没说出口的话，方苞毫不犹豫地吐槽出来，“他是不是觉得我们已经学成了，所以不管我们了？”

“就你那半瓶子水平，还叫学成？”方靖对自家兄弟从不口下留情：“明明是上次月考你考的太差，院长觉得你是不可雕的朽木，这才准备培养些新树苗，从头教起呢！”

“你说我是朽木，你自己呢！”方苞狠狠地瞪了他一眼，“除了吃就钻在钱眼里，院长都懒得管你了呢！”

“都怪你！怪你！”

“怪你才是！”

……

招财进宝从嘴仗变成了真拳脚，打成了一团，裴澄宇无语地看着这几个小“伙伴”，深深觉得，院长放弃他们去教那些小孩子，果然还是有些道理的。像这几个动不动就窝里斗的家伙，真是怎么教都教不出来。

可他不一样啊！

他不光老老实实地跟着院长读书，还给院长打下手做了不少事呢。就连这次给那些蒙童们的识字卡片，也大多是院长动嘴他动手，画出样板后找印坊的工人雕版印制的。

说起来，当初他纨绔期间，不好好读书，喜欢画画和拳脚刀法，到了现在居然还都能成为给院长打下手的技能，也是深感庆幸。

这样有用的他，院长应该不会像招财进宝一样放弃了吧？

或者，他也像进修班的“师弟”们一样，跟着一起帮忙教那些蒙童，如此便可以继续得到院长的“指点”？

只是……想到那些蒙童可以天天听到院长讲课，自己却只能拿着院长给的注解资料自修，就感觉十分憋屈。

方一茗哪里知道他脑补了那么许多，她只知道自己的水平，教教这些小孩子，帮他们建立一个学习习惯和方法还行，到高阶进修班以上需要独立完成时文策论，自己作诗作词的时候，她能够指导的就十分有限了。

偶尔指导一下，还是完全依靠科举系统给的评分机制，评价那些文章的优劣，可要如何修改提升，她也麻爪了，当然找出各种借口，弄出大把的辅导资料和模拟考题，让他们自修去。

方一茗还理直气壮地告诉大家：师父领进门，修行在个人。然后开开心心地去教蒙童读书识字，不用再揪头发地看那些时文策论，还时时刻刻担心暴露自己的短处。

其他学子都对此深信不疑，还觉得院长是在锻炼他们的能力，能够得到这么多不限量的题海，简直感激得五体投地，哪里会去想这背后的原因。

只有从一开始就跟着她的裴澄宇和招财进宝四小隐隐感觉到了哪里不对。

他们从最底层的泥沼里被方一茗拉上岸，又带进书院里读书识字，虽然走上了一条与他们过去截然不同的道路，可过去十多年生活环境和养成的性格，让他们极度缺乏安全感，稍有一点点变化，都会敏感地怀疑自己会被放弃。