“现在拿出纸和笔开始听写。”说完，他低头看了一下手中的手表，他上课都是很严格用时的，有固定的时间规划，在带着学生们一起复习的时候，也不会影响到他的教书进度，他有一套自己的教书流程。

学生们都提前准备好纸和笔，一听柏老师的话，动作整齐划一的把本子放好，做好听写的准备。

大家面色凝重，没有一丝声音。

段池渊环视了下四周同学的表情，最后落在了他同桌身上，他同桌双手合十在祈祷。

随着柏老师的一个问题下来，教室里一时间全是笔落在纸上发出来的声音。

“本书的作者，生平。”柏老师并没有看书，只是拿着书，他听写的时候是会下来巡视的。

“本文作者引用典故的是那一句，写出翻译，以及重点字词的解释。”柏老师说道，他的问题只会重复三次，重复三次后就换下一题目了，没有人敢开小差。

程厥闻拿着笔，听着柏老师的问题，他一个字都写不出来，他背这篇很长的古文全部是靠死记硬背的，他不知道翻译，也不知道谁写的，更不知道什么是重点字词，他什么都不会，耳边响起的笔落在纸上发出的沙沙声，这声音让他背发冷，心像是被人掐住一样不能跳动。

他目光向四周看去，却发现段池渊居然在埋头写着，他的瞳孔猛地放大。

“你看看人家段池渊，你要更努力点知道吗。”

“不要让妈妈失望，你要表现得比段池渊厉害些。”

“你要多多得到别人的表扬妈妈才会爱你。”

妈妈的话瞬间涌入大脑，他握笔的手不由自主的颤抖着，低头看着自己手中的数学纸，感觉上面的线开始变得扭曲起来，视线变得模糊，他像是掉入深海之中，呼吸变得困难起来，头开始犯晕，情绪莫名低落。

他会不会马上就被他妈妈抛弃啊。

周围是柏老师提问的声音，但是他一个都听不进去，陷入无限的痛苦之中。

“现在给大家三分钟的自查时间。”柏老师说道，他已经全部听写完了。

段池渊的同桌抓着自己的头发，他还有一个重点字词硬是想不起来解释，下意识转头去看同桌的，等刚转过去他才想起自己原同桌被换掉了，面露难色，不怎么抱希望了，却意外发现段池渊的整张纸写的密密麻麻的。

他眨了眨眼睛，确定自己没有看错。

不会是乱写的吧，仔细一看，居然还是答对的，瞬间嘴巴长大，面露狂喜。

看到自己不会的那个词的解释，然后立马写在自己的本子上。

“三分钟的时间到，请三四大组的第二排学生将听写交给我，其他同学互相交换着看。”柏老师说道。

“我带你的一起，上面要写上你的名字。”同桌指着段池渊纸上空着的地方，“写左上角。”

段池渊点了点头道谢，就将自己的纸交给了他。

柏老师听写也不是很多，就这么几个人让他自己检查一下就能看完，他看完后，抬起头来扫视了一下周围的同学，道：“除了新来的几位同学，请错了三个以上包括三个的同学站起来。”

下面陆陆续续站起了十个学生。

柏老师冷哼了一下，调整了投影仪的位置，黑板上出现了一个人的听写。

字迹说不上好看，但是很工整，而且是分段答题，用数字标好，卷面干净没有涂改的痕迹，间隔也刚好，看起来让人赏心悦目，卷面上有一个大勾，勾下面写了个优秀。

“我的天，是你的哎。”一个人惊喜的发出声音，但是柏老师一个眼神下来他就没有声音了。

“你们看看，我平时怎么说的，字，可以不好看，但是要工整，答题一定要分段，卷面要干净，要看起来赏心悦目，语文啊，字不好，怎么拿高分，等后面写作文的时候，那么多字，字一丑，挤在一块能看吗！你们好好瞧瞧别人的卷面，多干净，多整洁。”柏老师拍了下桌子，“你们看看啊，好好看看，特别是班上几个字丑的同学。”

伸手指着前面站起的十个学生，道：“你们几个再看看，这么简单的题目都能错三个啊，用心点，人家小朋友都比你们厉害，下课来我这里，好好想，平时多看看书。”

“坐下吧。”柏老师摇了摇头说道。

“好，抽上来的这些同学都表现的很好，大家掌声鼓励。”柏老师抬起头说道，等大家掌声落下后，目光看向段池渊，道：“这次展示的是段池渊同学的卷子，大家好好学习下，他卷面非常的好，大家掌声鼓励。”

“我的天，是段池渊啊，刚刚光顾着着紧张自己去了！”