今个儿许教授说的就是汉赋名篇，汉赋名篇有《吊屈原赋》《西京赋》《二京赋》《别赋》等等……

这堂课学的就是“吊屈原赋”是汉代文学家贾谊的作品。

主要讲述贾对屈原的深切痛惜，以及他对自身处境的愤慨不平与忧愁。

位置上唐溪听着许教授讲课，还是非常不错的，或许在别人听来古文有些无趣，有些绕口，甚至很难理解那些句子，但是听懂了便会知道古文的魅力。

唐溪认为，任何一种专业，都有它自身的魅力，就看你愿不愿意去挖掘。

许教授声音清脆悦耳，讲解非常到位，听起来不难理解。

但是，其他同学已经坚持不住了，一两个同学甚至开始打起了呵欠。

许教授看着底下的同学们也不生气，仍旧笑吟吟的，然后，就在大家认为许教授好相处的时候，许教授开口了。

“来，我现在抽几个同学出来背一下，我不管是不是我的学生，背不出来的，回去给我抄写十遍，这要求我认为应该不算过分。”

同学们：嗯？？？

不算过分？许教授你认真的吗？

“来，第一排左边第二个同学，你先来。”许教授抽中了第一个中奖的同学。

不巧，是一位刚才被催眠且来吃瓜的同学，他一脸茫然站起来，环顾四周只觉得自己孤立无援，可怜巴巴。

“吊屈原赋，那个……谊为，谊为长沙王太傅……既以嫡去……”

这位同学结结巴巴说了两句，然后红着脸背不下去了，天知道刚才他没听几句，能背出两句都他都佩服自己了。

看学生一脸通红，许教授摆摆手让其坐下，随即点了另一位同学。

第二位比第一位稍微好点，背出了三分之一。

接下来许教授又抽了几个同学，有背出来一半的，也有那么一两个全背出来的，但是都不甚流畅，语气有些停顿的地方。

经过这么一出，底下同学们老实多了，起码没敢打呵欠的了，一个个都瞪大眼睛，表示他们有努力在听课。

许教授看到这儿，满意了，随即伸手指了指位置上的唐溪，“唐溪，你来背。”

许教授比较好奇，唐溪听了课，能背到什么地步。

听到许教授喊自己的名字，唐溪站起身来，挺直背脊，卓然淡定站在那里，瞬间其他同学纷纷朝着她看过来。

这就是唐溪啊？

许教授的孙女，那个碾压大二数学系同学的小学霸！

在大家的注视中，唐溪微微启唇，清脆略软的嗓音响起，宛如一道潺潺流水，清脆悦耳，开口时语调中夹杂一丝丝南方的温哝软，给人一种听觉上的享受。

“谊为长沙王太傅，既以谪去，意不自得；及度湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也……”

同学们听着唐溪的声音，总算知道他们和小学霸的差别在哪里了。

听听，之前的同学，要么背不出，要么背出来也是停顿好多次。

人家唐溪就不一样了，嗓音清脆，速度适中，流畅。

“世谓随、夷为溷兮，谓跖、蹻为廉；莫邪为钝兮，铅刀为銛。吁嗟默默，生之无故兮；斡弃周鼎，宝康瓠兮……”

讲台上许教授看着流畅背出来《吊屈原赋》的唐溪眼中也露出了惊喜的神色。

许教授甚至考虑，将来唐溪有兴趣，也是可以学语言文学的。

许教授认为，如果唐溪学习语言文学，按唐溪这好天赋，将来肯定比她要厉害。

“彼寻常之污渎兮，岂能容夫吞舟之巨鱼？横江湖之鳣鲸兮，固将制于蝼蚁。”

待背完，唐溪抬眸对上许教授扑灵扑灵的灼热视线，觉得莫名。

“咳咳，非常好，这个古文虽然难了点，但是大家努力肯定也能像唐溪同学一样背的这么流畅。”许教授清了清嗓子，脸不红气不喘给底下同学灌鸡汤。

而同学们却并没有多少信心，重点都关注在同样是背古文，怎么人家唐溪背的就这么流畅好听，声音都比他们好听。

直到一堂课结束，许教授带着唐溪临走之前还不忘记让刚才没背出来的那些同学明天把抄写好的古文交给她。

听到许教授这话，下课时候底下同学们哀嚎一片。

许教授领着唐溪下楼，两人刚出了楼梯口，就看到了一道身影等在不远处。

看到那人的背影，唐溪一脸淡然，倒是许教授担心看了看唐溪的神色。

察觉到许教授的视线，唐溪转头看过去，微微一笑，问：“奶奶，怎么了？”

“没，你要不要过去打声招呼。”好像是来找你的。

后半句许教授没说出口，但是唐溪听懂了。

抬眸，视线瞥一眼不远处的男主，唐溪随即收回视线，开口回了一句：“不用吧，不一定是找我的。”