到了隔壁才发现，那头也炸开了锅。

一群老师围着一张桌子，七嘴八舌的讨论着摆在桌子上的试卷，中间坐的是历史教研组组长。

来拿试卷的老师：“……”

这个场景怎么似曾相识，好像他们办公室刚才发生的一样。

老师上前两步，刚想说要一下十一考场的试卷，就听见另一个办公桌传来了不满的声音，“你们历史组的看完了没，我们还等着看呢。”

说话的是政治教研组的组长。

“哎呀等会儿，还有最后一道大题，你们想看试卷先看一考场的不行吗？。”

政治组长撇撇嘴，嘟囔了一句，“一考场的有什么好看的，又没有答满分的。”

这浓浓的烟火味把语文老师给劝退了，他进也不是退也不是，在文综阅卷办公室里显得格格不入。

一位走过来接水的地理老师看到他，问他有什么事。

语文老师简单的说了一下隔壁判出满分作文的情况，他们组长想看这位同学的历史答的怎么样。

本来刚才还闹哄哄的办公室，在他话音落下之时，瞬间变得鸦雀无声，刚才讨论的热火朝天的老师都来把目光投过来。

目光太过于炽热，语文老师惊的退了半步，“咋，咋了呀，都看我。干嘛？”

他寻思他声音也没有多大啊。

历史组组长拨开围在周围的一干老师，大步向他走来，“你说的那个作文满分的，是十一考场的？”

语文老师点头。

组长眼睛亮了一分，靠的更近了一步，“考号是44？”

语文老师又点了点头。

恰在此时，语文组组长从隔壁走了过来，有些不满的说：“小李，让你拿个试卷怎么这么半天？是不是隔壁的不给…”

她话说一半，就和历史组组长对上了，还没等她说话，历史组组长就先激动的问：“听说你们判出来了个满分作文？还是古白话写的？”

语文组组长点头，“对啊，我对那个学生挺好奇的，想看一下他的历史答的怎么样，把你们十一考场的卷子借我们看看呗。”

“巧了。”历史组组长笑道：“我们这边判出来个文综两百七，历史政治题答了满分的，听说你们那边判出来了个作文满分的，正想问你们借卷子观摩观摩呢。”

政治组组长也插。进来说话：“诶！那敢情好，咱们把卷子放在一起看！”

三个组长一拍即合，把文综试卷和语文试卷摊在一张桌子上看了起来。

本来应该十二点之前判完的卷子，几位老师实在太激动，一直到十二点半，他们这两间办公室还亮着灯。

最后语文组组长实在是对这位学生太好奇，想拆开装订看一看这个学生到底是谁，被另外几个老师死死按住，说不符合规定，她才罢休。

第二天早上早自习，三四层的文科班都被一个不速之客来敲了门，那位不速之客是个五十多岁的中年妇女，戴着眼镜，看着有些严肃。

正是语文组的组长高老师。

这位不速之客敲门进班后，第一句话问的就是：“这次月考在十一考场第44座位的是哪位同学？”

整整一个早自习，三层和四层问过一圈，高老师还是没找到那位写古白话作文的学生。

一般能在十一考场的，不太可能是一二层的学生，但是三四层又确确实实都问过了，于是她抱着试试的态度，又去二楼问了一遍。

问下来的结果是，二楼也没有。

高老师回了办公室，一位老师问她昨天那位学生找到了没有，高老师一脸凝重的摇头，“没有，我二三四层都问过了，没有一个学生认那个考号。”

“那…你没去一层问问？”

“怎么可能。”高老师说：“我们这学期来是按成绩分的班，一楼的怎么会在最后一个考场。”

老师点点头，“也是，那是不是你去问的时候太凶了，学生以为是自己犯了错，所以不敢认。”

高老师闻言一愣，接着拿起桌子上的镜子照了照，“我感觉没有很凶啊，但我问的时候确实是挺激动的，可能我长得太凶了，学生把我的激动当成凶了。”

老师笑出声，“高老师，您真有自知之明。”

高老师长叹一声，把镜子扣到桌子上，“算了，等下午红榜出来吧，到时候对着看就知道是谁了。”

与此同时，从年级组办公室回来的学习委员赵奇给一班带回来一个八卦。

“我刚才去抱作业，听说语文组组长高老师今天一直在问十一考场44号座位的学生是谁。”

有瓜可吃，同学们立刻围过去问发生了什么。

赵奇摊手，“我也没怎么听明白，反正大概就是高老师非常激动的要找到这个同学。”