李大江蔫吧了。

小溪赶紧保证，“娘我不吃。”

小河跟上，“娘，不！”

林小红挨个摸头，“乖了。娘给做饭，你们想吃啥？对了，对了，背篓里有鲫鱼，大江拿出来放外头去。”

别化了弄背篓里水。

小溪想了想，不知道吃啥，“娘，啥都行。”

林小红心道，这不就是随便么，可不好做。

送鱼回来的大江，“娘，做地瓜粥吧。”

“中午吃什么粥，好了，我看着做吧。”林小红有了点想法。“小溪你烧火，先烧半锅水。”

她去挑地瓜。

家里地瓜这么多，怎么着也得吃啊。

回头她再做点地瓜干，让孩子们当零食吃。

“娘，我干啥？”大江跟在林小红身后要任务。

“跟我挑地瓜，回头水热乎了洗地瓜，带你小弟一起洗，得两盆。”要把做地瓜干的也洗出来。

“吃得完么？”大江咋舌。

林小红：“不都吃，给你们做地瓜干。”

“地瓜干啊，太硬了。”说到地瓜干，大江有些心里阴影。

去年他吃地瓜干的时候，因为太硬咬不动，他就一头用牙咬住，然后使劲拽，不想把牙给拽下来了。

显然他这事林小红也记得，拍着好大儿肩膀，“放心，我这回做得绝对好吃，不硬的。”

小河最捧场，“好！吃！”

林小红扭头看他一眼，都不知道这小家伙啥时候窜过来的。

林小红挑的都是中等个头的地瓜。

到时候好掌握火候。

想要将地瓜干做得好吃，火候很重要。

“娘，水开了！”小溪喊道。

林小红拍拍手，将暖壶拿了出来，倒满三个铁缸子，剩的直接倒出来洗地瓜。

暖壶再灌锅里的热水。

热水还剩不少，家里菜盆也没那么多，她直接舀到西灶坑砂锅里。

再添凉水，之后和大江哥俩一起洗地瓜。

这么干巴巴洗没意思。

“娘教你们数数，要是都数下来，没有错的，我就给你们讲故事。”拿个甜胡萝卜吊着。“一二三，是不是很简单，跟着我一起念，一二三！”

大江、小溪都没问题，毕竟太简单了。

可到了小河这就成“一三”了，“二”被吃了。

林小红只能重点教他，“一、一…二、二…三、三…慢慢来，再跟娘说一遍…”

就这么一遍遍的，等地瓜洗完第一遍，小河终于会了。

不过他说得很慢，连林小红故意的停顿他也学了，那语气、那小转折学的惟妙惟肖。

林小红也说不好他是聪明还是笨了。

在洗第二遍地瓜的时候，林小红开始讲故事，她说到做到，种花人不骗种花人！

她也不骗小孩！

“娘给你们讲一个小马过河的故事…”

林小红一边干活一边娓娓道来。

最后还不忘考验一下，“所以这个小故事告诉我们一个什么道理呢？你们思考一下。”差不多过了有一分钟，“大江你先说说。”

大江皱着小眉头，“小马很厉害！”

林小红鼓励的点头，“对！小马很厉害很勇敢，它不怕危险敢于尝试。”

林小红扭头看向小溪。

小溪手里拿着木块，都忘了往灶坑塞了，有些羞赧的道，“我想的和大哥一样。”

林小红仍然鼓励，“闺女真聪明！”

林小红有些犹豫，问不问老幺呢，她是端水大师，照说该问，可某人一回俩仨字的蹦，能回答啥。

可小河爱表现啊，直接抢答，“厉害！”

林小红很是违心的夸了句，“小河也尖（聪明）！”

第18章

◎讲故事玩石子…◎

端水·林小红·大师一个不落的夸完孩子，继续分析寓言故事，“小马很勇敢，虽然小松鼠它们都说水很深，过河会被淹死的，但是它仍然敢于尝试，并且成功过河了。这个故事告诉我们如果决定要做某件事，也要亲身尝试一下，不能别人听什么就是什么，我们要有自己的主见。娘要问第二个问题了，为什么同样的河，小松鼠就能被淹死，而小马却过去了呢？”

她在讲故事的时候，给孩子们描述、类比过松鼠、马长什么样。

不得不说，这个年代的孩子们接受信息的途径太少了。

为了让她们尽可能的了解，她说松鼠比耗子大点，不过却有着蓬松的大尾巴。

马跟生产队的驴一样有四条腿，却比驴还高一些。

要不是正在洗地瓜，空不出来手，她都准备给孩子们画出来。

语言描述太空泛了。

但她真的尽力了。

这回大江回答得很快，“因为马腿长，它就能过河。”

林小红给好大儿竖起大拇指，“大江回答完全正确，因为小松鼠太小太矮了，所以小河虽然不深，还是可以将它淹没，小马腿长，比羊的腿还长，那河水对它来说太浅了。”