他点了点头，起身说：“那去看看阿逐吧，我也不知道他最近水平有没有提升。”

赵清漪眯了眯眼睛，暗想：要是那家伙的语文试卷还是做不太来，是不是说明她的教学没有用？

看来，除了上课文扩展见识之外，还要上应试课。

她不禁问罗坚：“罗先生，高逐明年要参加高考吗？”

罗坚有些为难地说：“其实，他在美国没有读完高中，转回国后读了一年，还没有通过会考……”

正在上楼梯的赵清漪不禁脚下一个趔趄，罗坚扶住她的手肘，说：“小心点。”

赵清漪深吸一口气，说：“我没事。”

罗坚咳了一声说：“也有两国教育差异的问题，他做不习惯中文卷子，所以，语文是很重要的。”

没有通过会考，就是没有高中学历，那是没有资格参加全日制学校的高考的。

除非他们用钱去贿赂考试院，但是那样罗家、高家的脸面也要丢尽了。

况且，这不是掩耳盗铃吗？事实上他的水平连这么基本的高中会考都没有过，给他买一个“克莱登大学”的学历他就有基本的知识水平去应对他未来的人生吗？这不是高考差一两分或者一二十分用钱铺路补上这一点点，而是他自己连基础都达不到。

知识结构对人的思维也是有很深的影响的，这是很隐性的，体现在谈吐、逻辑、格局等等上面，他们显然也意识到这一点。

都要二十二岁了，浪费的光阴想要追上去也只有这两年了，过了二十五岁再读非常丢人不说，而且更难学这些东西，心理上的压力更大。

赵清漪直言：“那么明年会考是着急了。”

罗坚点头：“对，所以老师们要辛苦一点了。”

赵清漪是这方面的专家，眯了眯眼睛，说：“你们这样下去也未必行呀，时间又紧。他的承受能力还行吗？”

“你觉得呢？”

赵清漪还真不好说，会考这么多门功课呀！

“他有把握一些的功课是英语，数学也还行吧？”

罗坚点了点头：“这两门应该能过会考的。”

赵清漪说：“时间这么紧，会考、高考明年不好挤在一起的，拖到后年的话，他那种学习态度也许也不行。你们得逼他背呀，利用所有的五分钟、十分钟背考点，六个十分钟的片段背诵效果比连续的一小时还要好，这是科学记忆方法的。还有这么多门功课一起学太分散了。这就像打仗分兵驻守，降低野战能力一样。还不如集中兵力一个个突破，精细化、数据化管理知识点的落实，然后积累小胜到战略上掌握全局进行中原大战。他现在学得有点‘写意’呀，他现在应该先学‘工笔’。”

罗坚想了想，说：“可是各科之间会有联系吧，如果集中时间突破一门，穿插的知识点怎么办？”

赵清漪想了想说：“这种穿插东西不多的，而且影响很小，真不知道讲一下就行了。你要是没有学过科学史，会影响你做物理题吗？你数学考一百分，你就知道数学发展史和世上所有的数学家的信息吗？”

“那照你这么说，高中都得改革课程安排了。”

“普通高中生是几岁，高逐同学几岁？花季雨季的年龄一方面接受力更强，另一方面要平衡生长发育时期的生理、心理问题，所以张弛有度；另一方面普通高中生的视野很有限，同时开课是为了打开他们的视野，让正在走向成熟的少年人尽快找到自己的兴趣，服务于人生职业选择。”

关于高逐的情况，罗坚也不能对着刚刚来教书的老师细说的。这是她教了三四个月了，而且教得十分好，高逐那样的学生居然会认真听她的课，现在作业也都会做了。姑姑也说她教得好，所以才可以聊深一点。

年龄确实是最大的现实，就像募兵不要23周岁以上的人一样。

可是现在已经是严格军事化管理了，还要怎么样精细集中呢？

赵清漪也就是提了意见，但是做的事就不是她喧宾夺主的了。她只是兼职，她也有管不到位的地方。

进了教室，高逐还在背赵清漪布置的书，看到她和他哥进来，傲骄的昂了昂头，赵清漪要他把作业都拿出来。

他就拿出自己写的作文和两本作业本。赵清漪递了一本给罗坚，自己去讲台前坐下批作文，写作文的套路结构是会了，教过他做高分句式和高分词语但是仍有许多失误，而寄景抒情也有所缺失。按说游记这种体裁对他来说不难才对，因为这人从小游学在外，她讲得那么细致和技巧性的。

她做了修改再批别的作业，罗坚走近示意她出去说。

罗坚却说他看了作业本，已经有很大进步了，所以大巨婴还是有潜力的，要赵清漪再尽力，为他的会考、高考加把劲。