护士拿出呼吸面罩按在了患者的嘴巴和鼻腔上，接上气囊有节奏地捏着，配合医生的心脏按压。

一下两下三下……

岳文同做完一轮歇口气，谢婉莹替他上。轮到他望着她毫不费力的行动力，知道她绝对是他见过的女同学中最不可思议的。

平常临床上的女生，做个十几个会喘气流汗了，她是没觉得半点费力气。让男生都惊叹的那种牛。

两名医学生如接力赛一样竭尽全力在做心脏按压。辛妍君的眉头揪到要断了，清楚这样做不会有任何效果。

救护车上的司机拎着aed除颤仪赶到现场帮忙。

除颤仪连接到患者身上，心电图显示完全是一条直线。如几名医生内心一开始预判的那样，患者早已死亡。

嘀的长鸣声，如同敲响了丧钟。

老师们脸色发白。

学生们好像回忆起什么电影情景，互相惊骇地对视着：是这回事吗！

“医生，怎样？”女老师拉着辛妍君的边上，战战兢兢地问。

辛妍君对她摇摇头，表示：患者不行了。

“你们到的时候，他不是还活着吗？”女老师的嗓音里全是哆嗦。

学校里死一个学生何等事大，全校老师要吃不完兜着走了。

到的时候是死了。只是你们不知道只有医生知道。辛妍君心头叹口气。

女老师听到医生这话，猛然意识到他们等救护车等迟了。

站起的男老师望着医生的方向，神色绷紧到了极致：什么意思？等到医生来是错了吗？

是错了。像男孩这种患者，根本不该在现场等救护车和医生到，是完全等不及的，尤其现在下班高峰期堵车。路上医务人员见到其它几家大医院离学校更近。如果这个年轻患者第一时间被送到最近的医院，可能有一线生存下来的希望。

不过很难说得清哪怕这样做能否把患者救回来，因为这个患者显而易见是大面积心肌梗死。

大面积心肌梗死是大片心肌细胞一块死亡。不像普通心肌梗死病人可能是一条或几条重要血管堵塞，心肌细胞未大片死亡，是死一块区域。死一块区域不会整个心脏全部不能动，心脏尚有一寸气息可以勉强供血给其它器官。

心脏心肌细胞全死了的话，心脏肯定是整个不能动了，其它器官会瞬间失去心脏供血。尤其是脑细胞，没了供血会死的快而且不能逆转。刚好，心肌细胞和脑细胞一样，死了没法逆转的。

这些，学校老师和学生都不懂，以为患者有呼吸只需等救护车到，是判断严重失误。大面积心肌梗死的病人能可怕到，前一秒钟意识清醒能和你说话，后一秒钟突然暴毙。

第1270章 做心脏按压啊

这些情景，只有临床上的医务人员见得多最清楚，

因此医生不敢说，说你学校的学生和老师犯了错。学校的学生和老师没有医学知识是没法像医生准确下诊断的，不知道患者病情是否该等救护车来。

普通百姓要知道，救护车不是万能的，救护车不是手术室，能带的急救物品和药品极其有限。现代医学之所以能救越来越多的性命，与辅助医生救人工具的发展是正相关的。医生救人的法宝越多，越能救到人。

“他不是刚刚活着吗？我们到的时候，我听得到他喉咙里有声音发出来。”女老师不敢相信，再次问医生。

非医生不懂，很正常。辛妍君告诉老师，那是这个学生患者的痰液声。实际上，是心脏大面积梗死发出的最后一记生命信号。身体被生命最后那次心脏疼痛痛到强烈抽搐，痰液滚动。

“给他做心脏按压啊！”

做了，但是，没用的。这是心肌细胞缺血坏死了，不是各种心律失常导致的心脏一时骤停，心脏按压不可能把死的心肌细胞按活的。

所以现代医学要求只要有急性心肌梗死征兆的病人必须第一时间打开通绿色通道在医院进行手术抢救。等于说，患者一有胸痛窒息的症状，应立马送医院而不是在原地等医生。心梗患者必须争取在心脏大面积坏死之前送到医院做溶栓治疗或是介入手术或是做搭桥，千万不能等到大面积梗死发生。那时候，什么药什么手术全没用了。

听完医生的话，女老师喘息着，感觉和学生一样要死了。辛妍君赶紧把她扶一把让她坐下。

在场的学生们这下子意识到了死亡的来临。年轻的一双双眼里出现了恐慌，此时哪再有议论声，一个个不知所措。啜泣声在体育馆内响起。

体育馆门口突然出现一名女性的声音：“儿子，彬彬——”

是男孩的妈妈到了。

现场立刻陷入家属与学校与医生纠缠的极致混乱中。

“救救我儿子，医生！”家属抓住医生的白大褂，跪下来哀求，“我儿子平常没病的，今早来上学的时候跟我打招呼，人好好的，不知怎么变成这样了。”

医生也好，老师也好，最怕这种学生家属。学生这个年纪不上不下，离大人养到成年只剩下几年功夫。这个结局对于把孩子养到这个年龄的孩子妈妈来说过于残忍，相当于要把一朵花养到开花结果了，结果骤然见它死了，那个痛彻心扉是没法接受的。

医生不知道说什么好。

“老师！”见医生没回答，家属转头向学校的老师们大吼大叫了，“我儿子在学校里发生了什么事情？是谁把他害成这样的？你们为什么到这时候才打电话给我？”

学校老师以及其他学生被家属现场追责，只能是一片的死寂。有的学生憋着委屈，想说：没有的事。他自己倒的，和我们无关。

老师们集体沉默，并且示意其他学生不要说话。

第1271章 当初的自己

这个时候谁辩论一句，都能变成导火索直接让这个家属炸了。

情绪激动中，刚丧子的家属此时此刻是没法接受任何解释的，她要的只是孩子的命不能回来要怎么办。

“彬彬，你告诉妈妈你怎么了？！你发生什么事了？”孩子妈妈冲上去，抱住了儿子的身体哭喊着冤屈。

家属永远不能接受的是和病人没见上最后一面，没说上最后一句话，人好像不明不白死了，那只能是怀疑被人“谋杀”了。

医生擦擦额头。说“谋杀”的人可能要数家长本人的责任排第一。家属说这孩子无痛无病是毫无做父母的警惕心。孩子比同龄人胖属于亚健康了，父母是要因此更加注意孩子的身体情况，不能说平常孩子好像没症状等于没病。谁说学生不会发生心肌梗死。伴随学生群体的肥胖率增大，这种疾病的机率同样在增大。

“彬彬，彬彬，别抛下妈妈一个人。”女家属坐在地上大声哭喊，不时用拳头锤打地面和自己。

几名老师见状，拉着她，商量着再打电话通知其他家属过来，否则这个情况怕是一发不可收拾了。同时要通知警察过来处理。

“回去回去，你们先回去。”老师要保护好其他现场学生，让其他学生们赶紧回去不要在这里围观。之后只能老师自己来努力收拾这个残局了。

不过同学的死和同学妈妈的悲哭这一幕，注定会在这群年轻人心里头留下不可泯灭的印象。

患者现场死亡，医生当场开具死亡诊断证明，不把患者拉回去医院再产生其它医疗费用。这些事属于医生的责任范围。其它和家属继续沟通的事留给了学校自己处理。有老师在联系殡葬单位了。

几名医务人员收拾好急救物品打道回府，医院里忙着呢。

“医生。”有几名学生跑到救护车旁追上医务人员。

站在车尾准备上车的谢婉莹转回身面对这群年轻的中学生们。

“是你们落下的手套是不是？”几名中学生把没有拆开包装的无菌手套递到了谢婉莹面前。

“哎呀，我拉下的。”在车上护士看见了，探个头对自己摇摇头。