“请大宗师宽宥啊！”

可惜耿定向比上一任提学更为无情，他当下命人剥了几位士子的秀才襕衫，并将其名字自官学中革去，那几人在府学前哭嚎了许久，却并未换来耿定向的回心转意。

对于在场众士子来说，这可谓是一次体验感极强的警示。

……

岁试过后，府学的学风被狠狠整顿了一番，平素一贯不问事的邵教授都开始亲自监督士子们的课业，此次府学中只有一名生员被革去了秀才功名，但这也足够其他士子警醒的了。

柳贺的生活倒是一贯如常，唯一不好的地方是，他原打算府试之后就回家闭门读书，可府学这边却没有准他的假。

柳贺只得继续留在府学读书。

他依然按原本的读书安排来进行，每日写文章、打磨文章，日子虽然枯燥无味，但柳贺几年间都是这么过来的，倒没有不适应的地方。

时间就这么飞速流逝着，由夏入了秋。

嘉靖四十五年的夏季倒没有前两年热，但柳贺这个夏天却更烦躁一些——他在今夏遭遇了写文章的瓶颈期，明明自己知晓文章该在哪里改进，下笔之后却无法令他满意。

加上窗外蝉声吵闹，柳贺一贯心态平和，在那时也有几分急躁。

后来孙夫子给他来了信，柳贺之前在信中说了自己的苦恼，孙夫子告诉他，若是觉得难，不妨从《三字经》及《千字文》读起，将头脑放空，记住自己为何读书的初心。

《三字经》自然没有办法帮柳贺提高文章，却让他的心态平静了下来。

他是从穿越之后才正式接触古文的，在穿越之前，他连一篇《三字经》都背不下来，而现在却可以将四书五经倒背如流，一篇文章也轻易能够写就。

初学文章难，瓶颈也是难，他既然能熬过初学时的岁月，必然也能熬过瓶颈的阶段。

写不出自己满意的文章，柳贺干脆先停一停笔，他找府学教谕请了几天假，在这几天里不写文章只读书，读书累了就练字静心，或是在傍晚的长江边上走一走。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

数百年后长江依然奔流不息，对比之下，他那么一点小烦恼根本算不上什么。

……

等天气凉了下来之后，柳贺再提笔写文章，或许是心态沉稳了的缘故，也或许是近段时间读书有收获，他写起文章来感觉顺畅了不少。

柳贺回顾了一下自己前几个月的状态，感觉似乎没有必要一直焦虑，就连写小说也会卡文，写文章又如何没有写不出的时候？

瓶颈期的调整本身也是磨练文章的过程。

事实上，柳贺觉得，他现下已经做了自己所能做的一切，文章之所以还是不足，其实也与阅历有关。

作为一个现代人，他的阅历比起同龄人已经强了不少，毕竟他的所见所遇都是古人难以想象的，但在这大明朝，柳贺依然不够贴地气，当然，不仅他一人如此，他的多数同窗都是一样。

只不过柳贺常以文章大家为目标，而文章大家又有哪一个不是阅历人生之后才写出一篇篇深刻隽永的文章。

从这个角度看，他是对自己的要求过高了。

“你在家做了什么？”施允一边摸着滚团的后背，一边读柳贺新写的文章。

天气凉了之后，滚团的毛也比以往浓密了一些，天热的时候纪娘子给它把毛剃了些，它自己觉得丑，好几日都不肯出门，最近毛长长了，它又开始到处跑。

“思索如何写文章。”柳贺答道。

“教教我。”

施允很会看文章，他虽不能准确说出柳贺一篇文章好在哪里，却能够感受到他文章与之前的不同。

“只可意会不可言传。”柳贺语气神秘，“但我花了数日时间只读文章而不动笔。”

“当真有用？”施允有些不相信。

“有用。”

“那我也先试一试。”施允道，“我最近文章也有不能再进一步之感。”

两人交流了一下最近写文章及读书的心得，又互相看了看文章。

即便在府学放假的初一和十五，两人依然在认真读书。

在真正接触科举这一件事之前，柳贺一直以为考科举的都是只读四书五经的书呆子，然而考试内容固然出自四书五经，但想要写好文章，却必须贯通经史子集天文地理，这样文章才能言之有物，科举制度固然有无数弊端，却也出了王守仁这位知行合一的圣人，搞改革的张居正同样是科举出身。

读书无岁月，加上岁试与小三关都早已考完，柳贺这一年间可以心无旁骛地只做读书这一件事，除了去府学上课之

外，柳贺只在交夏税时回去了一趟，衙门需将他名下田亩进行登记，再对他的秀才身份出具凭证。