“别看……”(10)

作者:雨安灵 阅读记录

我的同桌是原二班的同学,在点2是班级第二。很巧。

点班很令人厌恶。班级死气沉沉,任何的缺点仿佛都在比较中无形间被放大。我偏科,英语和数学这时都是我的短处,尤其是在这样一群同学里。

——别留在这里,回普通班吧?

我犹豫着同意。

普通班里有我认识的同学,这个班里只有一个人,我讨厌的行为做作的笨蛋。成绩不错,但那算得上什么呢。

第一次月考之后,我从点班离开。七班是文科寄宿班,八班是文点。我排在班级第三十六名,年级则是38/483。寄宿班的成绩很差,但是她们会很快赶超——寄宿班是个了不起的班级。就好像当初的那三个寄宿班,天资平平的大家,有一半从大榜中流和末流提升到年级前四百。

那位安琪儿,如果她的父母对她负责,想要提升她的成绩,这里就有一个最便捷而安全的选项。合理科学的管理,有规定的晨练和健康的膳食搭配,每一个学生都被关切地呵护着。他们有幸被校内最称职的那批老师们看见。

我转入了十二班。和之前那个绝望的班级同一个名字,同一间教室。只是师生换了。

老师和同学聪明了许多,他们不会当着我的面议论我。挺好的。严格管理的班级给我安全的假象。

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春末,我发现我的潜意识意外地比我更会学习。英语积累的知识点渐渐足够把成绩提上来,又是恰巧学到了数学的几何部分,我最擅长的一部分。高中数学大多停留在二维,不涉及三维的函数,我的大脑还可以很容易地推演图像。

期中考试,我拿到了班级第六,年级四十以外。不用和点班那些人同一个考场。

学校的商店里进了一批宠物,是花鸟市场买来的小仓鼠。金丝熊圆滚滚的,小小一只,捧在手里很软,很暖。

——要养一只吗?

想了想,我买下了一只,还买了配套的笼子和木屑。家里人担心我养不活,事实也如此,期末到来的夏天,它病死了。

没什么好说的。

——死了就死了吧。

“是啊,死了就死了吧。早就料想到了,除了那些野花,我也没养活过什么。”

小学四年级我种过牵牛花,摩丝瓶盖装的小小一方泥土中抽枝长到了人高,开出了水粉色的花。再往前,种过芸豆,往后则种过太阳花——我们叫“死不了”。

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期末,我成为班级第一,然后再也没离开过这个位置。年级第三十二名,按照往年标准,保持在重本线以上。我的成绩不算突出,只不过是所有科目都在及格线上。地理依旧是最擅长的,轻轻松松就可以在八十以上,政治也还可以,勉强过了九十分。

只是“潜意识”似乎并不怎么高兴。

可是我很开心啊,为什么?我的潜意识和我的情绪居然是分裂开的。

或者说是双重人格?

这样的念头出现的下一秒就被自己否认。不可能,我又没有承担什么巨大的压力和突如其来的变故。我没有病。

——你没有病。

对,我没有病。我是正常的,我是正常人。

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暑假之后是最美好的一个学期。政治老师不愿意再带我们,把班任的位置给了英语老师。她很严格,不算年轻也不算老,刚过四十。

班级被带领着逐渐进步。

就像是两个人在学习一样,我有前所未有的专注程度,学习似乎是一件比什么都更令人愉悦的乐事,哪里不懂,我和“潜意识”也能相互完善。

“潜意识”会的比我想的要多。她拿了我的银行卡去操作,理财产品、基金、股票,她都玩儿得转,我渐渐能够担负起自己补课需要的钱。数学补课班是找了当初在临时班的老师,朋友们一起上课,下课后一起去玩,或者吃饭,或者单纯一起回家。私下的共处给了我更多的机会。

朋友。

这是我的朋友。

属于我的。

“潜意识”自称为“忘白”,我问她这有什么意义,她但笑不语。

这是我过得最好的一个暑假,我有了许多朋友,成绩也名列前茅,还有“潜意识”,我的忘白。

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其实作为学生,一个高中生,我所体会到的远没有别人所说的那么忙碌。什么从早学到晚,一天到晚总补课,在我这里通通没有。

所以我有大把的时间来把注意力放在别的事上,比如追一下动漫,写一些文字……爱一个人。

——你要学些什么吗?绘画,或者音乐,或者别的什么。

“我想要些休息的途径啦,太苦了。其实我挺喜欢一个人的……就是觉得好像不太好。”

忘白没有给出回应。

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