“哦哦。”王洋连声点头，说：“那你可能得一会儿，周老师下午的课才刚开始。”

慕青临“嗯”了声，状似随口一问，“你怎么也叫她周老师？”

王洋抓抓头发，不好意思地说：“我就是个实验员，她马上都能评教授了，差距实在是有点大，不叫不合适。”

“这样啊。”慕青临不动声色地勾起了嘴角。

某个人吧，在家的时候，改个卷子都能改出一副泼皮无赖的架势，在外头竟然这么厉害。

不行。

她现在迫不及待想看看周老师是怎么在外头装模作样的。

“王洋，你帮我问下小九在哪个教室上课，我过去教室等她。”慕青临说。

王洋没多想，当即就给院办打了电话询问。

慕青临顺着找过来。

教室里，周意刚点完名，领口夹着麦，设备别在身后，不慌不忙地点了一下鼠标，最大化PPT，开始上课，“上节课我们简单介绍了数字全息技术。这种技术利用CCD、CMOS等光电传感器器件来代替干板，将记录的全息图存入PC……”

周意的音调不高，语速比平时慢，语气平铺直叙，别说激情了，用个“懒”字儿都不为过。

但莫名的，就是很有吸引力。

慕青临猫着腰从后门进来，低声和坐在最后一排的女孩儿说：“方便往里挪一个位置吗？”

女孩儿笑着点了点头。

慕青临在女孩儿旁边坐下，抬头看向讲台。

呦，难怪周老师的课堂出勤率奇高——衬衣、西裤、淡妆、卷发，挽起的袖子下头小臂细瘦，腕上戴着跟她蹭的同款手表。有这么个老师，就是不听课，过来养九十分钟的眼都是赚了。

不过，据慕青临观察，出勤率高更大的可能应该是凶。

周老师上课的时候，脸上表情淡淡的，被利落轮廓一修饰，怎么看都不像个好说话的人。这会儿手里捏着跟粉笔，板书整齐有序，条理分明，就是这个字体，还能更嚣张点吗？写完转身，看着台下说话时，一垂目，一抬眼，威严尽显。

不得不说，这样的周意还真当得起一句周老师。

在家怎么就，嗯，慕青临实在不忍心对比。

“准备准备，点人回答问题了。”周意夹着粉笔的手点在讲桌上，抬眸扫了一圈，说：“一个个低着个头干嘛，我又不吃人。来来来，都看着我。”周意拍了拍讲桌说。

教室里窸窸窣窣一阵，目光纷纷聚焦到周意身上。

周意说：“别紧张，就是个提神的问题，有嘴就能答。我看看点谁啊……”

“刘擎。”周意说：“你是我的学生，给大家带个头。”

前排站起来个男孩儿，嘴有点贫，“周老师，我女朋友今天过来旁听了，您手下留情啊。”

周意说：“没问题，我就问个概念。”

周意话落再开口，切成了英文，“数字全息图从形式上分几类，分别是什么？”

学院里对这门课的教学要求是全英文，周意为了照顾某些考研英语刚刚爬过线的同学，上课一直是中英混杂。

这会儿突然对英语水平刚好属于“某些”的刘擎切英语，他连问题都没听明白。

“周老师，要不你再重复一遍？”刘擎小心翼翼地说。

周意有商有量地回，“要不你先站着？下一个！刘擎后面的。”

“下一个”被周意突然沉下来的声音吓得一激灵，快速起身，“啊，那个，啊——”

周意说：“别‘啊’了，我教的是光学原理，不是一年级语文，想学26个字母的发音出门右转去附小。”

班上“鹅鹅鹅”笑成一片。

周意用粉笔点点讲桌，说：“五十步笑百步，脸呢？后面的继续。”

后面是个女孩儿，太紧张了，半天才说出来一条。

周意没嘲讽，说话嗓音还比刚才软了一个度，“除了位相数字全息图还有什么？不要紧张，再仔细想一想。”

女孩儿被特殊对待，不止没放轻松，反而脑子一空，什么都想不起来。

周意让几人全部坐下，侧身靠在讲桌旁边，说：“我这是教了一群鱼吧。要不我给你们放点水，咱这课就不上了，也不考试了？”

刘擎不以为耻，连忙道：“谢周老师开恩！”

周意熟练地捏断一截粉笔，朝他脑门上砸，“再敢把英语老师气得上办公室找我告状，我立马清理门户。”

刘擎拖着调子叫，“周老师——”

周老师听不见，看着下面说：“送分题都没一个人能回答上来，我不扣点平时分真说不过去了。”

班上一片哀嚎。

周老师面不改色，“别嚷，没用……”

“周老师，我能试一下吗？”