越宁大汗，心说，你是不是也干过这事儿啊？

小何医生越想越不妥当，越宁为什么住的院？还不是被欺负的吗？虽然在县城里面，只要成绩好的学生，就会得到老师格外的偏爱，整体的大环境也是，只要成绩好了，差生或者说全校都没人敢动优等生。但是，这不还没考试呢吗？小何医生忧心了起来，千叮万嘱：“放学别跟傻大个儿一起出去，下课了也不要到处逛，不要随便搭话。哎，你普通话讲得不错的，但是下课的时候试着讲点县城方言啊……”

十分啰嗦，越宁听着听着就笑了：“没事儿，老师对我挺好的。其实，我还挺想跟大家一块儿玩的，就是不太有意思。”虽然只是上了一个星期多一点的课，但是通过作业，老师还是能判断一个学生的学习水平的。越宁已经被越入重点观察对象里面了，当然会受到一些照顾。

“啥？”

越宁是很想能跟大家玩到一起去的，比如一些体育运动什么的。前世残疾十几年，很多运动都没办法玩得痛快。今生想玩呢，遇到的全是水货，三家村的时候，只有乒乓球，还没拍子，都拿书来打，结果大家发现总也打不赢他，就不跟他玩了。到了二中，他倒是想玩，全学校弥漫着一股生无可恋的味道，连打球都是懒洋洋的。所以说没意思。

面对小何医生的担心，越宁也没说出自己的计划来。他只是在课间休息的时候“一不小心”就昏倒了。虽然很快地被闻讯而来的老师抱去了医务室，折腾了好一阵儿，越宁才“悠悠转醒”，人醒了就好！校医检查一回，什么问题也没发现，只能根据“眼前一黑”判定是贫血。孤儿么，贫血真是太正常了。由于入学的时候登记的联系人是小胡老师和小何医生两个人，小何医生接到电话的时候魂都要吓飞了！飞快地赶了过来，还以为越宁这是有什么后遗症。

经过这一番折腾，学校上下都知道了，初三有个转校生越宁，成绩很好，就是身体很差。为越宁病弱的名声打下了深厚的群众基础，没人敢欺负他，万一不小心一碰把他碰倒了……

想想就觉得后果很可怕。后来哪怕越宁天天绕着标准跑道跑七圈半，大家还是觉得他是个文弱的孩子。提起来就是“不容易啊”。

有了这么件事情刺激着，一些神游天外的老师也把目光投放到了他的身上，觉得这孩子真是不容易，身世凄惨成这样，还认真读书。这么想着，老师们上课的时候居然认真了起来。仔细想想也是，学校调整了，大家也没失业啊，就是说出去不太好听而已。

越宁就这么在二中慢悠悠地混了下去，俩星期一过，开始考试。考完了阅卷，三天后取家庭报告书，齐刷刷的满分闪瞎人眼。让老校长觉得自己看到了希望之光，奈何希望之光居然是个病弱，老校长几乎要操碎了心。

为些，老校长约谈了结束三家村小学工作，转到县城里来的小胡老师，主旨就是：“这孩子基础很好，可不能养废了。”

得到了小胡老师的赞同。

越宁在小胡老师的紧迫盯人之下，被补得脸圆了一圈，以“买礼物”为名奔逃了出来。准备买些好点的烟丝给张老头，再给张老头、邵奶奶各买条电热毯，这两份钱都是早早预留下来的。到了拎起东西来就走，年前给二老送过去就行了。

检查了包装，又要□□，老板娘不情愿地给了。拎着两包东西回小胡老师家，才走到一半，就听到一声喊：“东子！”

20、先着（二）

在县城还叫他这个名字的人，几乎没有了。越宁也更熟悉自己现在的名字，初听到时还有点迷茫。不过，很快他就反应过来这是谁了。

李援朝！

她是跟着孙国平到县城批发市场进货来的。最近这两口子的日子也不大顺利，李援朝三个兄弟死的死、坐牢的坐牢，娘家一团乱，这些日子没少往娘家贴补——闹事是她先提出来的，现在结果出来了，娘家怎么能让她袖手旁观？如果越宁好好的，回到家里，那也是对李家的一个帮助不是？

听说上回越宁到过镇上，看起来已经恢复健康了。如今再看，脸色也红润了，人好像也长高了一些，明显就是个健康的人么。越宁可是个机灵孩子，动动嘴、跑跑腿就能拢钱的主儿！有他在，李援朝就能卸下部分重担了。

越宁一眼扫过去，就知道她在想什么，冷冷地站在路边。李援朝两眼含泪，伸手过来想抓越宁。越宁微一闪身，避开了。李援朝一愣，孙国平跟了过来，欣慰地笑道：“东子，你好了？！”语气里不乏惊喜。