帮忙发习题册的事情，就彻底落到了他的身上。

“陆砚，你的。”

时亦彬单手抽出第二个习题册，递给陆砚。

眼看随着这个动作，其他书有点倾斜，陆砚下意识的伸手，帮时亦彬扶了一下。

“谢谢。”时亦彬连忙道谢，把习题册给陆砚后，双手抱着剩余的习题册道。

“没事。”陆砚双手接过书之后，很快就继续低着头，一副不愿与人有更多交流联系的样子。

时亦彬看到这一幕，欲言又止。

他这不是第一次当班长了，大概是他爹是个当官的，虽然不是什么大官，但从小跟着老爹耳濡目染，倒是练就了他一副左右逢源的能力。

从小学开始，他基本都是班长。

也算是很有经验了。

陆砚最近的遭遇，作为班长，其实他每一个细节都看的很清楚。

但同时，也很无力。

其实当班长的这些年，他经常会遇到这种事情。

打架，言语暴力，小团体孤立。

类似的事情屡见不鲜。

从一开始他觉得是个例，在几乎每年都能见到几起之后，他便知道，这种校园暴力事件随处可见，甚至，很多时候霸凌者自己都没有意识到，自己的行为是在霸凌。

就连他，在小学的时候，也曾经因为有人不听身为班长的他的话，带头搞小团体孤立过一个同学。

而且，如果不是随着年龄的增长，学识增加。

当年的事情过去就过去了，恐怕他自己都从不会觉得自己做错过。

而现在，他对这些看的很清楚，也很同情陆砚的遭遇。

可是他更明白，这种霸凌，尤其是言语上的羞辱，是最难处理的。

嘴长在别人身上，上下唇一碰，一些伤人的话就轻飘飘的说出来了。

根本禁不掉，也阻止不了。

至于老师，曾经他也天真的以为，在学校里，只要遇到一个好老师，老师会保护好同学。

可直到他初二那年，遇到了一件事，才知道，老师并不是什么都能做到。

当时班里有个同学被霸凌，找了老师。

他们班主任是个好老师，极其负责任，了解完事情全貌之后，就把几个霸凌者喊到了办公室，狠狠地批评了一顿。

几人吊儿郎当，丝毫没有觉得自己有错。

面对这种没有丝毫悔改之心的态度，班主任气急，骂了几句难听话。

大概是这些话当真难听刺耳，几个人记恨上了老师，觉得得给老师点颜色看看。

当天晚上，这几位同学就翻墙跑到了校外。

吃喝玩乐，逍遥快活两天，随后联合家长一起以班主任辱骂学生为由，上报教育局。

霸凌者嚣张自在。

被霸凌者身心受损。

而他们那一心想要学生们都好好的班主任，那位好老师。

却是在几人在外逍遥快活的两天内，几乎不眠不休的寻找几人，生怕几人出事，满脸憔悴。

更是在几人上报教育局告他之后，因辱骂学生为由，背了处分。

自那之后，他一直在思考质疑两个问题。

其一：《三字经》有云：“人之初，性本善。”

可若人性本善，为何会有毫无缘由，只因别人没有顺着一个人心意走，就开始的霸凌？

其二：出现这种霸凌的时候，他，究竟该如何做？

这两个问题，他至今都没有答案。

第28章

时亦彬站在那里，发呆般的望着陆砚，陷入思考。

陆砚发现了他的异样，垂眸问道：“班长，还有什么事吗？”

时亦彬回神，有些不好意思，回应道：“哦，没什么。”

顿了下，他又突然想起来，还真有件事要通知，便道：“对了，咱下周就是例行每年一度的社会实践周，我看你好像没有报项目？”

“社会实践周？”陆砚神情间有些茫然。

“你不知道？”时亦彬扬了扬眉问道。

陆砚摇头。

“好吧，可能是之前课间讲的时候你人没在教室。”时亦彬干脆把手里的习题册先放在了一旁，兜里掏出个活动表给陆砚看。

“活动差不多就是这样，你先自己看看，等会儿看完了，自己想报名哪一个再告诉我，我先发作业去。”

“好。”陆砚点头应下。

他打开时亦彬给他的活动宣传页。

“社会实践周？”陆砚一行一行的开始看介绍。

每年一度的社会实践周是一中的特色项目，全校同学共同参加。

社会实践的种类也有许多，去养老院做义工，参与环境保护活动，或者是植树造林等等。

甚至学校方面为了调动同学们的积极性，这次活动后，还会进行优秀社会实践班级评选。

所以，如非必要理由，尽量全班同学都参加。