陆南又受教地点点头。

陆鑫终于啃完了一只手上的包子，兴奋地说：“那我从今年开始也去大课堂吧!我还没有去过大课堂呢……我可以把自己的年龄改大一岁，这样就能和南南一个班了!”

陆南在基础必修课上的学习已经追上了同龄人的进度(虽然他之前没有正规念过书，但好歹识字，基础还算不错)，就是选修课差了一点。所以，如果陆南去大课堂上课的话，应该是和自己的同龄人一起。陆鑫却比陆南小了一岁，理应低一级。不过这没关系，跳级对陆鑫而言是一件非常容易的事情。总之，他一定会想法设法把自己安插在陆南所在的班级的!

陆南喜欢陆鑫，听见陆鑫这么说，自然也觉得高兴，就说：“好啊，如果我们是一个班的，我们能一起上课下课做作业。”

陆鑫眨了眨眼睛：“还能一起调皮捣蛋欺负同学成为班级一霸!”

“您可以用成绩来欺负同学，如果您每一次测验都是班级第一，那么您就是当之无愧的学霸。”斯莱尔笑眯眯地说，“最好不要让我接到来自老师的简讯，只因为你把同学弄哭了。”

陆鑫叹了一口气：“好吧，我都听你的。”得罪谁也不能得罪会做好吃甜点的斯莱尔叔叔!

陆南笑着说：“欺负同学才没有意思呢。如果班里有恶霸，我们反过来把恶霸欺负了，这是不是更酷?”

“这叫为民除害!”陆鑫的眼睛亮了，“除恶扬善是侠之大义!到时候我们就是大侠了!江湖中处处会是大侠的传说。”

两兄弟兴致勃勃地讨论起来。今天的小鑫也是特别好哄呢，斯莱尔大人微微笑着。

第34章

联邦每年在教育方面的经费投入很大，尤其是基础教育。这是可以理解的。

用一句话来概括帝国和联邦之间的关系，它们既是合作伙伴，更是无法交付信任的竞争对手，所以双方都必须拥有自己的底牌。目前，联邦一直领先于帝国的便是科技领域，而科技的发展可以说是直接和教育挂钩的，于是为了保持这种先进性，联邦政府非常注重教育。甚至，在政府的舆论操纵下，大部分联邦人也都是十分注重教育的。尤其是基础教育这一块，可以说，在联邦绝对没有一个孩子会因为贫困等原因缺失基础教育。只从这方面来说，联邦政府真是功德无量。

适龄儿童(少年)可以有两种方式接受基础教育，一是实体教学，二是虚拟网络教学。陆家的孩子在接受教育时都选择了第二种方式。而虚拟网络教学又可以分成两种，一种是小课堂一对一教学，一种是大课堂一对多教学。鉴于师资力量有限，一对一不意味着一个老师真的只针对一个学生，只是学生彼此之间毫无联系，他们在上课时是互相屏蔽的。一对多则很好理解，就是在网络虚拟社区中形成一个类似于现实生活中的学校，这个学校有很多班级，每个班级又随机分布了不少学生。如今网络虚拟技术成熟，于是这种方式与实体教学也不差什么了。

当然，不管是实体教学，还是虚拟网络教学，每隔一段时期，学生们都是需要接受教学检验的。而他们一贯以来的表现，将直接决定在他们接受潜力检测后，会收到哪些大学的入学考试邀请函。打个比方，陆大森当初就收到了数十个一流大学的入学考试邀请函，他最终选择了第一综合大学，在通过该大学的入学考试后，他就顺利成为了该校学生中的一员。

陆南因为早年基础教育缺失，所以之前的档案是空白的，于是他还必须接受几轮检测。只有通过检测后，他才能顺利成为十二岁这个年龄层的学生。

陆南不担心这个，他或许无法在检测中取得最好的成绩，但只是说通过这个检测的话，陆南还是有把握的。

果然，几次测验后，陆南的成绩不拔尖但也不坏，于是在开学后，他顺利成为了乐乐基础教育学校的一名九年级生(四岁是一年级以此类推)。

躺进舱床，再选择网络接入，陆南就出现在了虚拟网络空间的私人接待厅。

在虚拟空间中，每个人都可以随意设置自己的个人形象(这个形象可以在每次登入时重新选择、重新设定)。当然，为了不造成虚拟空间的混乱，这个形象不是乱设置的。如果一个人想要用动物等非人类的形态作为自己的个人形象，那么他可以按照自己的喜好随意捏造。但如果一个人想用人类的形态作为自己的形象，那就有诸多限制了，首先一条就是不允许使用别人的脸，只能在自己的样貌基础上进行小波动的改动。