想必当初也有工作人员去做海哥父母的工作，却碰到了硬钉子。

国人对家事的隐私化处理，对“家务事”的讳莫如深，直都是有利有弊。

但显然，在海哥的家里，这是弊大于利的。

凭什么拿捏住长辈的身份，就能夺走抚恤金和她的孩子，这已经不是什么简单的家庭纠纷了，分明就是抢劫和要挟。

顾哥的事情，二鹏他们不可能不闻不问，顾哥有着过命交情的战友，四舍五入也是二鹏他们没见过面的朋友。

人嘛，活得就是这个路见不平的侠肝义胆。

反正二鹏他们的拍摄任务已经完成，现在也有时间和精力，专门管管这个“闲事”。

哪有人家丈夫立功牺牲，保家卫国，失去爱人的妻子却被夺走孩子，还带着女儿过的这么清贫的道理？

哪怕没见过海哥，二鹏他们也没法看这种事情发生。

顾余生行人再次回来的时候，就专门去崖对面的小学，等潘老师上完最后节课，好好和她聊下。

这个时候，不用聊什么到底是父母子女的关系和夫妻配偶的关系，哪个更重要，而是重申个很简单的生物常识。

儿子，是生不了孙子的。

方胜海只有生育请求权，用责任和担当以及个人的优秀，吸引了潘老师之后，情投意合，然后孕育了孩子。

这孩子，天然的属于他的母亲。

在母亲责任失格和丧失抚养能力之前，就是漫天神佛、宇宙英雄，也没有资格夺走她的孩子。

走过跨越河涧的木桥，在还种着菜的小学里面时，月牙如愿又牵住了甜虾，蹲在成犬旁边，看着居然比甜虾还小圈。

分不清是小姑娘黑还是甜虾黑，看的二鹏他们恨不得现在就架柴煮肉，让月牙吃的健康壮实。

“我们村里上学，不按照镇上放假。”月牙对顾余生多了几分亲近，看叔叔们和自己起蹲在菜地旁边，小声为妈妈解释两句。

因为读书的孩子，都是附近几个村有残疾的学龄儿童，他们每天赶往学校的路途，其实还挺周折的，需要潘老师提前过桥去接，然后放学再送过去。

农忙的时候，这些孩子还要在家里帮忙，大部分家长都觉得，健全的孩子去读书才划算，要不是国家有政策，每个村的村支书和村长抓的又严格，他们都不太想送残疾的孩子来学校。

家长不太配合，孩子又有点困难，让潘老师的教学进度只能抓紧来，恨不得天上满二十四小时，免得哪个孩子突然来不了学校了。

就是因为残疾，才越要有知识。

潘老师知道镇上或者再大些的市里，有很多企业都愿意招两个残疾员工。

因为国家对这个是有税收补助的，企业解决了定比例的残疾人就业问题，是个双赢的事情。

潘老师给孩子们教的最多的，就是要独立要自强，去学知识充实自己，努力的工作，做个有尊严的人，如果什么都不懂，就是人家企业想招员工，这些孩子都抓不住机会。

十几个孩子，对学习的迫切和渴望是普通学校孩子无法比拟的，连月牙有的时候看到哥哥姐姐，或弟弟妹妹们读书的样子，都会觉得惭愧。

所以，老师和学生拍即合，在“说不定哪天就没有书读”的压力下，周末是不放假的，只有农忙的时候，潘老师会调整时间，免得激怒家长们。

就、就很不容易，甚至还有点卑微。

月牙挺喜欢这几个叔叔的，所以不想让他们误会妈妈，以为她是什么坏老师，不让学生休息。

“要是我们学校也不放假就好了～”月牙甩了甩自己的小辫子，恨不得明天就读高考大学，但想想要是不放假，她就没法去卖花攒钱，唉，那还是算了。

月牙的发质有点发黄干枯，花棠看小辫子甩过之后，伸爪挠了下。

小姑娘也来兴趣了，蹲在黑猫面前故意甩头，看花棠努力挠自己辫子落空的样子，偷偷捂嘴笑。

二鹏他们蹲在这里挺像偷菜贼的，等着也是闲着，干脆帮帮忙，看看小学里有没有什么体力活。

说是小学，还不如说是个农家大院子，除了两个教室外，哪怕被潘老师收拾的很整洁，也只有小块操场，上面堆着个破旧的篮球架。

方言凑过去看了下，很惊讶，这篮球架可能都和他年纪差不多了，也不知道潘老师是从哪里淘回来的。

潘老师上完课，照常嘱咐孩子们路上小心，不要急躁摔倒或磕着时，被院子里的几个成年男人吓跳，身后的孩子也都躲在老师后面，睁大了眼睛。

小学要过桥，又在崖顶，平时很少有人来，至于家长来接孩子放学？那基本上不太可能出现在这里。