因为对方比他们跑的快……

逐步拉近的距离，让一些玩家放弃了逃跑，转而开启了录像模式，将亚熊的模样收录，连带着它身上的特殊装置。

“那是什么？”放弃挣扎，准备白.嫖一张回城卷的玩家仰头盯着亚熊背后凸起的部分问道：“看起来像是什么固定装置……”

毛绒绒的外表不能掩饰对方的凶残程度，光靠体型就足以摧毁反抗念头的生物在光照下隐约闪烁着银光，长长的尾巴轻轻晃动，凌厉风声随之响起。

而最不容忽视的，是对方背上正方形的金属箱。

跟亚熊的体型进行对比的话，这个箱子不算巨大，但如果将参照物改为人类的话，那这个箱子绝对属于无法被轻易搬动的类型。

金属箱采取了特殊的固定方式，稳稳的背负在巨大的凶兽身上，即使对方正在快速前进，依旧一动不动。

录像最终截止在对方迈步跨过人群的那一刻。

压根没注意到这些弱小以太体的亚熊在轻前进时，一脚踩死了他们，如他们所愿般，挨个送了玩家一张免费回城卷。

玩家无一幸存。

恶魔的“隐藏任务”因此失败，对方碾压性的强大，让所有玩家在看完录像后，放弃了完成这个隐藏任务的想法。

毕竟这个隐藏任务要求玩家把亚熊带给恶魔——恶魔自己都打不过亚熊，只能在对方的追逐下向国王求救，更别说现在的玩家了。

就算了成型之后的第四天灾，也要付出极大的代价，在无限复活的前提下，才有可能完成这个任务。

于是，也没有玩家得以见到另一幕。

在群山之巅与沙漠接壤处，巨大的黑洞浮在空中，因为黑洞的面积太大，从遥远的地平线处看来，就宛若一只从天空中张开的眼睛，俯瞰着下方。

下方是延绵数十里的车队，车队就地扎营，将生活区和工作区分开。

生活区内有完整的生活起居设施，甚至还能在营地里看到娱乐设施。

而工作区在绿地和沙漠接壤的那条线外，建筑材料在此处整齐堆叠，而在建筑材料的对面，巨大的金属箱子排列成直线，有的已经完成组装进行了密封，而有的则什么都没装，空旷的暴露在光照下。

车队内的人群分工明确，一部分人进行分类，而另一部分人则负责将分类后的材料放入金属箱内——用工具。

大科学家的发明，结合炼金术制造的科技产品非常好用——如果能不在意它高昂的价格的话。

巨大的虚影随着人类的操纵，将分类完成的建筑材料稳稳的放置到金属箱内。

五只幼年亚熊蹲坐在沙漠中嬉戏玩闹，偶尔朝人类的方向靠近，观察他们的动作，但始终没有越过那条分割神陨之地和群山之巅的界限。

*

在知晓教学楼成功建成的消息后，何星文邀请了法师，一起验收该建筑。

“我相信矮人的能力。”被从书桌前硬生生拽走的多提道：“而且我还没写完开设哪几门学科……”

多提捋了把胡子，嘟囔着跟上何星文的脚步：“您把我之前的提案打了回来。”

何星文坦然点头：“它没达到我的要求。”他看了眼多提，顺手又拽住了穆迪：“一起去看看学校。”

因为熬夜备课而有些茫然的穆迪被强行拽进了队伍。

何星文跟多提解释道：“我跟你说过我们的要求，一座用来教导历史、以太、地理、生物等多个学科的学校。”

说道这里，何星文扭头看了眼多提：“而不是如何成为一个法师，你之前的提案上更多的是法师们的课程，观星、占卜、以太、魔纹……”

在埋首案牍许久后，多提显然很难维持他和蔼可亲的长者气度，他有些不满的抱怨道：“如果你想让你的子民掌握初步的以太知识，那他们必须学会这些，你以为一个法师是怎么培养出来的？”

他们朝城外走去。

“难道不是通过学习？”

“是通过学习，是通过永不止步的学习，获得更多的知识，帮助你跟世界投影建立足够稳定的联系，让你能调动以太，使用以太，掌控以太，理解以太……”

多提强调道：“即使只是为了掌握初步的以太知识，他们也必须知晓这些。”

所以，真不能怪法师们痴迷知识，因为知识对他们而言，就是力量。

“我觉得有一些是不必要的。”何星文坚持这个观点：“当然，你们依旧可以开设这些课程——作为选修课。”

“我需要你们确定主修课，除去让我的子民掌握基础的以太知识之外的主修课，”何星文看了眼多提：“以法师所拥有的知识来说，这并不困难，不是吗？”