魔女的九十年义务教育+番外(231)

作者:时鸽 阅读记录

除了她,还有谁能力压众人,让每个提名者都心服口服?

众人哑口无言。

“我听说她已经很久没有出现在课堂了,既然是表率,是否——”

“你听谁说的?”兰斯打断他,再次强调,“她只是经过各老师批准,进行研究,仅此而已。”

“......”

?!

整个大厅突然一片寂静。

“那么,她研究出了什么?”

“还在闭关。”

呼~

将近一半的人都松了口气,神色完全松弛了下来。

“今年非常特殊,群星闪烁,英雄涌现,每个同学都值得嘉奖,考虑到今年特殊的情况,不如我们选出三位授予魔法之星,诸位意下如何?”

三位……

“咳,不如五位吧?”

“......”

“也不是不可以……”

四个名额,怎么样都能轮到自己学校的学生了吧?

虽然一次性增加这么多会增大成本,但在荣誉面前,钱也不算什么了,更何况第一学院出大头,这便宜不占白不占!

各怀心思,但不管怎么样,洛莉是板上钉钉了,唐顿这才来报喜,只是没想到刚好撞上了对方刚刚晋级。

想到这里,他叹了一口气,只觉得岁月不饶人。

“可惜这消息不能公布!”

一个人的荣誉平摊到五个人身上,肯定会分散世人的注意力,更何况那位塔米同学的确非常优秀,而多魔法复合使用原理受众广,肯定更受关注……

“要是你也总结出什么理论就好了。”

唐顿可惜道。

“理论?”洛莉一愣,她张开手,一本精美的硬皮字典就出现在了手中。

“差点忘了,我的魔法词典,完成了。”任谁都无法忽视她语气中的喜悦。

万里晴空突然被乌云遮盖,电闪雷鸣,像是在宣布新时代的到临!

“词典?”

唐顿接过厚厚的词典,随意翻看着,却不知不觉的入了神。

他眉头紧皱。

“……世界上的事物、现象千差万别,他们都有各不相同的规律,魔法也有其运行规律,本词典以魔法运行规律为基础,解析重组咒语。”

“规律是客观的,既不能创造,也不能消灭,不管人们承认不承认,规律总是以其铁的必然性起着作用……”

规律?

魔法的规律?!

好狂妄的描述!

唐顿不自觉的皱起了眉头。

“光之术和禁光术是魔法界中最基础,也是最常见的魔法,光暗对立,其咒语也截然不同,在《关于中级魔法迷雾与光之术的思考》一文中,我曾给出详细的论证……”

“通过以上方法,经过对一万条魔法咒语进行对比分析,得出四百五十二个常见词根词缀。”

四百五十二个?

唐顿一愣。

事实上,《关于中级魔法迷雾与光之术的思考》这篇论文有着非常重要的意义,它就像是一个引子,在酣畅淋漓的论证完之后,引导众人不自觉的去思考:

其他元素是否也有共性?

只是因为某些种族和势力的原因,传播非常有限,否则早就引起了轩然大波。

以探寻真理自我标榜的大魔导师们,或明或暗的,都对咒语进行过大批量的归纳分析,他们企图探寻魔法的真理。

唐顿作为大魔导师,又是校长,自然进行了相应的研究。十六个大魔导师外加上百个魔导师消耗了近半年的时间,才总结出了四百四十四个具有共性的魔法词根,而她一个人,竟然还多总结出了八个!

简直是不可思议!

或许,天赋只是她成功的一点点,一直以来的勤奋和努力才是她不断创造奇迹的根本原因。

越是深入研究,越能感觉到其中蕴含的奥秘,只是他们始终无法总结出普遍适用的规矩,因此下定结论,该理论只适用于魔法咒语的拆解,并不实用于魔法咒语的重组。

对这个结论失望的同时,唐顿也忍不住松了口气。

也好,至少没有触碰到神族的禁区。

可她现在却直接用到了“规律”一词!

什么样的理论可以用规律?

她真的总结出具有普适性的规律了吗?

......

不知不觉间,唐顿校长的心思已经发生了转变。

他迫不及待的想看到后文,他想知道到底是哪八个词根词缀没有被他们发现、总结,还想知道它们背后到底隐藏着怎么样的规律,更想验证这规律是否真实可行!

“使用本词典前,请仔细阅读词典条例,并严格遵守使用规则,因使用方法不当造成的伤害,概不负责,本词典的使用规则如下……”

“注,其它意外事项,本词典也概不负责。”

“第一,咒语的构成,咒语大致由词根、前缀、后缀三者构成……”

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