他看了看那支笔，拿了起来。

菱形边的比值，一条辅助线的事。

两点求函数斜率，这有什么好做的。

证全等三角形，顾淮随便扫了两眼，刷刷几笔，因为所以跃然纸上。

直到他轻松讨论完二次函数的取值范围，整张卷子完成，也只不过十五分钟。

宁宓眼中通往山顶的路，陡峭又险峻，在他脚下，却如履平地，如涉平川。

连草稿纸都没有用上，顾淮只在脑中过了一遍，所有的正确答案就已经自动浮现，然后经由他的动作、宁宓的手，通过那支粉嫩的签字笔，以普通人思路难以跟上的速度，一一成为纸张上的墨点。

卷子上还有两道附加题，分别是三角函数的伸缩变换和平移变换，已经被娟秀的笔迹填上。

顾淮放下笔，等了一分钟。

眼前的世界仍然没有半分变化。

他终于起了火气，从座位上腾地站起，拉过卷子径直走到讲台前，“啪”一下扣在台面上。

“交卷。”

全班所有埋头写试卷的人都抬起了头，齐刷刷看向他。

第4章 四只宁宓 数论

“她也真够敢的，当着数学老师的面就提前交白卷。”

小眼镜弱弱插话：“她交的不是白卷，这回写满了字。”

众人再次鄙视了一番他偷看卷子行为。

华茂：“写满不写满，有区别吗，这次数学这么多犄角旮旯的东西，她会吗？肯定就是瞎写一气。”就算是偏科，有人偏文有人偏理，有人语文好有人数学好，可要是其他的全不会，只偏数学，那怎么可能？她宁宓又不是传说中的天才，要真是天才，打小就该大放光芒了，还有谁拦着她不成。

在他们讨论宁宓数学考试表现的同时，高一（27）班的班主任和数学老师也在谈论她。

数学老师先拿着卷子找到班主任，还没开口，坐在座位上的班主任先扬起了右手掌，示意他别说话。

待班主任慢悠悠拿起保温杯，打开瓶盖，松针一根根竖立在杯口，氤氲的热气模糊了眼镜，他喟叹似地啜了一小口，才慢条斯理地问：“又是宁宓的事吧？”

数学老师纳闷，这班主任，什么时候学了预知先机的本事？

他点点头，递上卷子，卷子被对折成两半，上面的那半最顶上，一个鲜红的0赫然醒目。

班主任已经见多识广，已经打好注意的他，这次还有心情啧啧称奇：“豁，就10分？”

“不是，哪能啊。”数学老师说。

“总不能是0分吧？”班主任狐疑问，“这么多选择题，一道也没蒙对，还是一个都没写？”

数学老师哭笑不得：“这都说的哪跟哪，什么十分零分的，她得了满分！满分，一百五十分！”

班主任也激动起来：“什么分，一百五十分？”

要不是他是班主任，数学老师都懒得理他了，他再递上卷子，“你自己看吧。”

班主任接过卷子，数学老师继续说：“这次摸底卷的难度你是知道的，尤其是数学，还掺了几道奥数题进去，边边角角的零碎，有一个算一个考了大半，就这样，宁宓同学还是拿了满分，我看这孩子啊，有数学上的天赋。”

“学校明年起，不是准备成立一个专门的数学班吗，她既然有天赋，倒可以去试试。就是不知道——”数学老师问班主任，“宁宓其他科的成绩怎么样，要是个全才，倒没必要放弃高考，去搞奥数了。”

班主任一时间悲喜交加，默然不语。

良久他拧上保温杯盖，说道：“你说的也有道理，正好马上开家长会，我和她的家长谈谈。”

*

宁宓不知道自己是不是在做梦，上一秒，她还在桌子被拉开摆放的教室中考试，下一秒，就到了一个全然陌生的地方。

她似乎是坐在一把柔软的椅子上，椅背的硬度弧度都正合适，单是靠着，宁宓就想发出舒服的喟叹，面前是一张长长的黑色书桌，书桌上一叠又一叠的草稿纸，布满凌乱的线条和她看不懂的符号，随意堆放。

稍侧一点是一台银色的苹果电脑，窄窄的细边围起显示屏中央，有某个英文软件正在运行，一个空间感很强的图形扭曲呈现在软件上。还有一个打开的邮件页面，邮件是用英文写的，好像是封回信，单词中她只认得一个receive，是接收、收到的意思。

宁宓双手按上椅子，企图推开椅子站起来，两条腿却和绑了两个沙袋一样，沉重不堪，她站起前没料想过这个情况，手上反而力气轻了，一个趔趄，又跌坐在椅子上，带动几张草稿纸飘了起来。

宁宓瞬时屏息。

等草稿纸又像羽毛一样缓缓飘落，她才微微缩了下手，又试探着放上桌面，把它们轻轻放回原来的地方。