到时间该去抄表了，季笙绕着一整个温室抄过来，足足花了一个多小时。因为抄完还要根据温湿度进行一些调整，注意一下植株的状态，再加了温室又特别大，季笙走来走去，教授一开始是闲的，后来是好奇，再后来就有点吃惊了。

在路过a22号时，季笙抄完摸了一下这株高大的树木的树干，然后开始绕着这棵树的树根看。

教授看她仿佛很专业的盯着树根处一块指甲盖大小的棕色苔藓，问她，“你看什么？”

季笙听这棵树说树根长虫了，这种虫是它的克星，本来本地是不应该有这种虫的，但它的土壤是原产地特意运来的，土壤里带着虫卵，因为温湿度适宜，虫卵孵化，已经开始腐蚀它的根了。

“这里是不是长虫了？”季笙只能这么问这个教授，她按说是不应该知道这个的。

教授……他也不知道。这棵树不是他的专业，有时学的越精，越细，路也就越窄。这棵树是特意从南美买来的，想在本地进行培育，如果成功当然会有很大的经济利益。但这个教授对这个树种真是一无所知，他以为那是苔藓。

“你怎么会觉得它是虫？”看起来不像啊。

季笙顺手摸出手机拍照发给宋阳，含糊的说好像在男朋友的论文里看到过，他说这种树根上长这种东西就是有虫了。

宋阳那边接到女友久违的照片，教授这边也赶紧联络了这棵树的主人。等宋阳赶到时，树前已经挤了一堆人了，包括前一个教授，他叫来的第二个教授，以及第二个教授带的两个学生，还有农大的一位副校长。

别看这树就这一棵，土壤都是特意从国外买回来的，它价值几百万呢。当然能养好以后回报可能会是几亿到十几亿。

第二个教授正叫他的学生去观察那一块棕色斑块，因为只用肉眼观察，没人能确定它到底是不是虫斑。副校长一个劲的擦汗，“到底是不是？要不要取一点样去看一看有没有虫卵？”

他刚才听第二个教授给他科普说一般发现这种棕色虫斑后，就意味着这棵树的树根已经被虫给吃空了，不过现在棕斑太小，说不定还有救，不过该怎么救，他也只有一些资料，纯属纸上谈兵。所以副校长要做好准备，说不定这棵树已经要挂了，几百万也要打水漂了，不过我们还有树在，继续种就是了。

第二个教授很淡定，让学生取样，然后想起季笙来了，问第一个教授，“你行啊，怎么看出来的？”

第一个教授张望了下，往远处一指，“喏，是那个学生看出来的，说是在男朋友的论文里看过一眼。”

此时季笙正在抄表，她看到人越来越多越来越多后就走开了，继续完成她的工作。顺手给宋阳发个短信让他记得把谎话编圆了。

宋阳来了之后，就被两位教授叫过去亲切关怀了两句。第二个教授说，“没想到你也写关于这个树种的论文？拿来我看看嘛。”对好学生，他都是求贤若渴的。

宋阳呵呵道，“没有没有，以前感兴趣的时候找过一些资料，她看到的是我电脑里的资料，不是我写的论文。”

然后这种事一再的发生了。

第二次，季笙发现给某种花调配的营养液，它不喜欢。

花：那个水喝起来不舒服

季笙：不舒服啊

花：再喝下去，花就要谢了

季笙就在观察花的形状和状况里加了一句：观此花不适应此种营养液，花将要凋谢。

这份观察报告交上去两周后才被重视，因为此时这花已经开始谢了，并且一谢就谢得特别彻底。养这花的教授和学生想尽办法也没有止住花全掉光，然后就开始倒过去查花是什么时候变化的，跟着就查到了两周前的这份报告。

教授大怒，对着他的学生大发雷霆：“谁发现这花要谢了也不知道说一声？跟我说一声不就行了吗？你写在这上头干什么？不知道这报告根本没人看吗？！谁？谁写的？！”

学生们一番自查后坦白交代：是找来打工的人写的。

教授继续怒：哪个班的？什么学号！叫他下课来找我！！

学生再查，坦白：不是本校的。

教授：……

季笙被提溜过来了。教授再一打听她的学校和学的专业，很是不解的问她，“你怎么看出来它不适应那个营养液？花要谢了？”花开的下一步就是授粉，授粉成功后才是他的研究开始，这花一谢就要等明年了，教授的心都在滴血！

然后他明明有发现的机会的！如果早两周发现就能挽救了！

季笙：“是……我男朋友说的。”

于是宋阳再次被叫过来，教授一看这是个本校的高材生，刚签了工作，还被推荐出国留学，没跑了，就是他！教授大骂，“你就不会跟我说一声吗？我还带过你的课！你给我打个电话多好！你你你！我非你跟教授说不可！那老家伙到底是怎么教你的！”