黎晓北朝黎晓函点了点头：“是的。”

黎晓函刻意将关注点引到欣赏、仰慕、敬佩的层面上，意图非常明显，他就是要告诉弟弟，他对喜欢的理解是有误的，那绝对不是“爱情”，根本不可能会有爱情的“喜欢”。

他弟弟还是个孩子！

黎晓函非常家长式地搂着黎晓函的肩头，说道：“那就是了，既然只在欣赏的层面，怎么可能跟大哥和二哥的感情一样呢。我喜欢大哥，与大哥喜欢我，都是在两人有在一起生活到老的想法，我们有跟对方结婚，给对方买菜，做饭，一起将你们抚养长大的想法，这才是爱情的喜欢。如果只是欣赏仰慕敬佩，你就只能看到他的表面，有可能是他的外形容貌，有可能是他在某方面的特长。比如咱们经常去看足球，你是不是也有喜欢的足球运动员？”

黎晓北想了想，点头：“嗯。”

黎晓函道：“足球运动员就是在足球的领域着他的特殊才能，你才会对他表示喜欢，而这种层面的喜欢就是欣赏。明白了吗？你对某个人的喜欢并不是我和大哥这种喜欢。”

黎晓北被黎晓函一堆欣赏仰慕的喜欢，爱情的喜欢弄得有点糊涂，但他还是点点头，以示肯定他哥哥的说法。

黎晓函说道：“那你好好想一想，理清一下你的感受。还有，晓北，我就多话两句，你现在年纪还小，并不适合谈感情，也就是谈恋爱。”

黎晓北不解，说道：“可是我过两个月就成年了，法律的十八岁可以承担相应的责任。”

黎晓函内心叹息，说道：“你和别人不一样，总而言之，现在谈恋爱还是太早，起码要等到大学毕业以后再考虑。”

黎晓北沉默不语。

黎晓函也不再继续打扰弟弟沉思，他弟弟对感情一事本来就不太敏感，肯定要将他刚才说的那段感情好好梳理一遍，看见弟弟为此事而纠结，他心里有点不爽。

到底是谁讨得他弟弟的欢心？孟子矜那几个孩子肯定不是，他也是懂得看人，几个孩子就是真的只是玩到一块儿而已。

能够达到仰慕欣赏级别的估计是他们学校有某种特长的高年级学生，真想让邵驰派人去他们学校查一查，看一看，晓北到底都跟哪些人接触。

可是如果这样做，晓北肯定会发现，而且会生气。

以前不是没有试过，在城北一中时，邵驰就派队长去学校盯梢过一段时间，但不知道晓北是天生对跟踪特别敏感什么的，没两天就发现了，那次回家后，好几天没跟邵驰说话。

邵驰后来才明白过来，如果派人跟踪着，那就是不信任晓北能在学校好好学习，最后，邵驰无奈只好将人撤回，只是收卖他们的班主任，让班主任帮忙照顾一翻，并定期向他们汇报晓北在学校的情况。

黎晓函就远远坐在一旁喝茶，隔几秒就看一看晓北的反应，不知有没有深思结果。

主要是晓北脸上的表情不太丰富，越长大，越是难猜测他的内心想法，作家长的真是又欣慰又担忧。

黎晓北刚开始只是想跟二哥阐述一个事实，跟他分享一个秘密。

他记忆力好，将黎晓函对他说的那些话全部记在脑海里，分析他对校长的感情到底是爱情还是只是欣赏与仰慕。

二哥说他与大哥的感情是包含想与对方结婚，想给对方买菜，做饭，会有这类表现和想法。

他也想和校长结婚，这是毋庸质疑的。

他也想给校长买菜做饭，还想给他包饺子吃，不过他的手艺太差，以后可以改成做别的，不知道校长喜欢喝咖啡还是喜欢喝现榨果汁。

同样，他也喜欢校长外貌，能力，还有工作认真负责的态度，这也是欣赏。

得出的结论是，他对校长的喜欢既是欣赏之情，又是爱情，理清之后，他发现自己原来对校长的喜欢并不少，不知道校长喜欢自己哪里，又到何种度，应该不是欣赏。

过几天回学校一定要当面问问校长。

想通之后，黎晓北跑到黎晓函面前，坐在地毯上，趴在他大腿，小声说道：“哥，我想清楚了，这件事你得替我保密。”

黎晓函欣慰笑道：“我们的晓北都有自己秘密了。你想通什么了？”

肯定是确定对对方是欣赏了吧，他就说晓北还只是个孩子，对感情一事肯定只是一时误解而已，只要他们好好引导肯定就没有问题。

黎晓北见四下无人，说道：“我发现我对对方既是欣赏又是爱情的喜欢，我也想和对方结婚。”

再次遭五雷轰顶黎晓函差点将杯子里的茶水弄翻：“……不是，宝贝，你刚说什么？”