“我没吵，是她——在瞎闹——叫我别管她的孩子——说孩子不是我的——我没资格管。”

她小心地问：“那——维今到底是不是你的孩子呢？”

“我怎么知道？但不管是不是，她都不该当着孩子的面说这话，这叫孩子怎么想？”

“但是你跟她离婚，孩子不是更——惨？”

“我会把孩子带好的，现在我不是带得挺好的吗？没她在里面捣乱，我会带得更好——”

“她会把孩子给你？”

“这不是由得她给不给的，得由法院判。”

“但是法院不是一般都会把孩子判给——母亲吗？”

他很有把握地说：“我们的情况不同，她有两个老人要照顾，根本没时间带孩子，法院不会把孩子判给她的。”

她不知道如果卫国坚持要离婚，郑东陵还会干出什么来，担心地说：“我就怕你把她——逼急了，她又跑到我系里去闹——”

他的底气没那么足了：“你们系里——不会相信她的话吧？”

“刘主任今天的话是说得很好的，一再说他不相信她的话，还说系里老师也不会相信她的话。但是——谁知道呢？如果她再去我系里闹——或者拿点什么证据出来——也许系里就会相信了——到那时——可能系里就不要我了——”

他面色凝重，好一会才说：“对不起，给你添这么大麻烦。”

“你怎么这么说呢？又不是你到我们系里去闹——”

“她去闹，说明我——没能耐——管不住她——”

“快别这么说了，我们现在需要的是想办法——解决这事，而不是——追究是谁的责任——”

“你说得对。”

她犹犹豫豫地说：“我看你现在先别——催着她离婚吧——免得她——狗急跳墙——”

“但如果我现在突然不提离婚了，她不是越发觉得自己闹准了？”

“那倒也是。你——看情况——处理吧。”

“行。”

那几天，她进出鸳鸯楼的时候，碰见任何一个人，都觉得像是告密者，但她拿不准究竟是谁告的密，告的又是什么，是仅仅一些鸡毛蒜皮的表面现象，还是什么具体的实质性的东西。她仔细回想了一下，觉得楼里的人应该不知道什么实质性的东西，无非就是卫国经常上她家来帮忙，她有时去卫国家串门之类的事，但这也算不上作风问题，况且芷青也知道。

周末卫国带着儿子回了家，下个星期一来，她就找机会问他：“你——跟她谈过了？”

“嗯。”

“谈什么了？”

“谈她到你们系里去大闹的事。”

“她怎么说？”

“她不承认。”

她目瞪口呆：“她连这种事——都可以不承认？难道她敢说——是我们系里在撒谎？”

“她没敢说你们系里撒谎，她说你撒谎。”

“那你怎么说？”

“我假装信了她的，但我也威胁了她一下。”

“你怎么威胁她？”

他不肯说究竟是怎么威胁的，但她猜到无非是打啊杀的之类。她问：“她——怕你威胁吗？”

“是人都会怕。”

她没想到他那么一个温和的人，也有威胁人的时候，而且肯定是很可怕的威胁，不然怎么“是人都会怕”呢？看来他也不是对谁都温和的。

她由此想到，很可能世界上根本没有对谁都温和的人，比如她自己吧，应该还算温和的，但她记得有一次楼里一个男孩子欺负小今，她也是愤怒地冲上去，把那个男孩子狠狠拉到一边，大声呵斥了一通。如果不是还有点法律意识，她肯定要踢那男孩子几脚，那种恨意真不是开玩笑的。

她生怕他真的干出打啊杀啊的事来，担心地说：“你只是——威胁一下吧？不会真的干出什么——可怕的事来吧？”

“不会的，你放心。”

自那以后，郑东陵没再到她系里去闹了，但她总觉得郑不会善罢甘休，一定在想别的办法报复。

她最怕的就是郑东陵拿到什么证据，现在系里是不相信郑东陵，是因为没证据。如果郑东陵拿得出证据来，系里就会相信，说不定会解雇她。现在学校在搞所谓“聘任制”，一般情况下，只是走过场，不管水平高低，每个人都聘任了。但如果系里想整谁，也很简单，随便找个理由不聘就行了。