早读后的第一节 课是汪鸿里最不喜欢的物理课，因为他物理最不好，物理老师是个老头，稀稀拉拉的头发染的很黑，一边的头发留长了反梳勉强盖住头顶的一片地中海，站在讲台上挥斥方遒，汪鸿里坐在下面低头吭哧吭哧地记着笔记。

一张纸条从手边悄悄地递到物理书上，纸条的边缘毛癞粗糙，明显是从草稿纸撕下来一块儿将就的。

汪鸿里没来得及看，地中海老头正在黑板上画着受力图，介绍力学，不喜欢归不喜欢，物理课他还是要好好听的，他可不想像上学期那样，放学后去仁礼堂恶补让陶徊教他，一方面，他不想麻烦陶徊浪费陶徊时间，另一方面，他有自己的骄傲，他相信只要努力，讨厌的物理不会在成绩上拖他后腿。

纸条是汪鸿里的新同桌写的，他的旧同桌是一个运动很好的男生，本来和汪鸿里个子差不多高，上学期突然抽条抽的厉害，这学期被老师调到后排去了，现在汪鸿里的同桌是个女生，皮肤白，但和陶徊那种健康的白皙不一样，她是黯黯的苍白，脸有些微微的水肿，不大的眼睛像是有层雾蒙在上面似的，看人的时候如同失焦的照相机。

她见汪鸿里没有看纸条，便又戳了戳他翻着书页的手臂。

汪鸿里拗不过，把纸条移到物理书中间，纸条上的字倒是很清秀有笔峰：

——你今天早上是不是又起迟了？

汪鸿里纳闷，他和新同桌并不是很熟，甚至同学一年半都没怎么讲过话，女生突然的搭话让他不知道该怎样回答。

第10章 “滑稽”

窗外的水杉树一排排，掉光叶子的秃头树枯着枝干直愣愣地杵在地上，阳光被隔在云层后，徽州的天看起来还是那样的阴沉沉。

物理，准确的说所有理科，陶徊都是很擅长的，地中海老头的课一开始都是引入章节，概括性的内容中没有太重要的点，听着课翻了翻后面的章节，陶徊脑子里拟了一个简单的知识框架，他没再跟着地中海老头走，随着自己的思路进行了下去。

“大家看黑板，我画个物体的受力图给大家直观的感受下。”地中海老头在讲台的粉笔盒里像买菜一样挑挑拣拣，选了个称心的粉笔，“你们班开学第一天粉笔就不好用，全是粉笔头！哎，新学期新气象，哪个好同学能下课去总务处拿一盒新粉笔呢？”他念叨着转身一手扶着黑板一手展开，不用尺子刷刷几下就画出了一幅受力图，线条流畅而笔直。

陶徊看着黑板上的受力图，不一会儿，眼睛不受控制似的往靠近操场的那组瞟，汪鸿里一边埋头苦记，一边双眼炯炯有神地望着地中海老头，仿佛凭此就能把知识吸进脑袋里。

旁边的女生是谁？鱼仔的新同桌吗？陶徊转了转签字笔，本来准备收回的视线在看见女生伸出手的时候又盯住了，嘴角微微翘起的女生用手指戳了戳汪鸿里的胳膊，像是在示意着什么，聚精会神的男孩被打扰，无奈的从书上摸出纸片一样的东西，上面好像有写着什么，汪鸿里看完先是眉头皱皱的，就像是做了一道很难的物理题，然后眉头渐渐松开，眼角仿佛还带着一点笑意。

“啪！”陶徊手中的笔转飞出去了，前面的同学好心帮他捡起来递回后面，他道谢，复又不长记性的把笔转的极快，可怜的笔像缺少行星引力的卫星，在脱轨的边缘徘徊。

“力的三要素，大小、方向、作用点……”地中海老头洪亮的声音广播一样在教室里回荡，他踏着悠闲的步伐巡视着课堂。

终于放过了无辜的笔，陶徊翻回前面看到的页数继续着自己的思路，知识却是跟他捉迷藏一般在思维里隐窜来隐窜去。

陶徊莫名地有些烦躁。

看着眼前纸条上的句子，那个“又”字让汪鸿里有些摸不着头脑，他是经常赖床，但是多亏了陶姐儿和陶徊，基本上没有因为起床迟而影响过上学，自上初中来，一只手都能数过来的上学迟到都还是因为陶徊生病陶姐儿不想等，他错过校车导致的。新同桌怎么猜到他起床经常起迟的？“又”字或许是她的笔误？她为什么要写这句话给他？ 汪鸿里没有再纠结这些问题，用笔在纸条那行字的下面礼貌的附了三个字“嘿嘿嘿”，然后画了个滑稽笑脸，天地良心，他是真的不晓得回复什么。

滑稽笑脸是他最常画的卡通表情，贱贱的表情经常被汪鸿里应用于陶徊的课外书上，每次看完陶徊借给他的书，他都会在扉页用铅笔画上个“滑稽”再归还，脑海中浮现陶徊见到“滑稽”哭笑不得表情，汪鸿里心里暗暗地发笑。 趁着地中海老头背过身写板书的档口，他迅速地把纸条叠起抛给了同桌女生。