不都是文化课稀巴烂的那种么？

这种话厉岁寒已经听了太多次了，不以为意地笑了，说：“我高考五百六。”

陶灼目瞪口呆。

厉岁寒的形象在陶灼心里，一瞬间又牛逼了一层。他真是恨不能那天从头来过，他宁愿再蓬头垢面一次，也不想反复回味自己那刻意摆放的绘画本，与想象一下都要喉咙痉挛的做作自谦。

青春期的虐点是如此的娇嫩而敏感，陶灼又是如此的臭美自恋爱面子，这种别人听起来也就一哂而过的尴尬，简直能在每个忽然想起的深夜要了他的命。

死了算了。

陶灼左右蹬被，冲墙垂泪。

那之后连着两三周的课，陶灼都老老实实，毫无表现欲。

直到月考后，他拿着终于上了八十的卷子给厉害看，受到厉害赞扬的点头，才重新眉飞色舞。

数学有了进步，一周一节的课就不够上了。老妈跟厉害商量过以后，把家教课改为一周两节，周三晚上两小时，与周日一整天。

陶灼跟厉害的相处时间于是迅速叠加，两人也越来越熟悉，话题变多，越来越放得开。

陶灼喜欢在休息时间跟厉害问东问西，扯些有的没的。

他的语文和历史很好，因为喜欢看书，杂七杂八，什么都看。

除了中学生必读的那些个名著，上到《史记》、《白鹿原》、《月亮与六便士》、《飘》，下到《小说月报》和《意林》、《故事会》，等等等乃至清宫野史和当时走红一时的伤痛青春，家里的书架上摸到什么是什么，他全都看。

看不看得懂另说，就是爱看。像老爸说的，他天生喜欢人文类的东西。

厉害就也都能跟他五花八门的聊。

对于初三的陶灼来说，大二的厉害知道的东西很多，去过的地方也很多，他没有刻意说过，但一个人的见识和阅历，往往也就是从不经意的言谈举止间流露出来的。

陶灼觉得厉害有种很特殊的气质，艺术生的随性洒脱，与数学思维的理性严谨，巧妙地混合在一起，加上他本人那股子形容不来的劲儿，让陶灼心甘情愿地佩服他，愿意听厉害的话。

他很喜欢厉害。

是少年人崇拜一个厉害的人，那种喜欢。

而之后，陶灼无意间看到的一件事，让他对厉害再次感到目瞪口呆。

认识第二个月的某个周日，那阵子多雨，阴雨绵绵地嘀嗒了一整天，让人上课都提不起精神。

中午的午休时间，陶灼给厉害翻箱倒柜找一本杂志，他的画画本又掉了出来，厉害就拿起来看。

陶灼这次是真的“啊啊啊”着扑过来抢：“你别看！”

厉害被他的反应逗得直想笑，把画本轻松松举起来不让陶灼够到，摁着他的脑袋把他往旁边推，说：“不至于，你真画得挺好的。”

陶灼一脸不信任地斜眼瞥他。

“你用线很利索。”厉害翻开一面指给他看，“不会反复描，也不抖，这样的手适合拿画笔。”

陶灼抠抠脖子，又忍不住开始欣赏自己的画：“……真的？”

厉害想说真的，结果一看陶灼的表情，他就靠着桌子笑了起来。

“啊！你好烦啊！”陶灼简直要疯，劈手把画本抢走，塞进书柜最顶层。

直到傍晚下了课，陶灼臭着脸给厉害拿课时费，送他去门口，厉害出去后又回头冲陶灼很随意地一笑，说：“真的。”

陶灼愣了半天，等厉害走过楼道转角了，才反应过来他在说什么东西。

“就会马后炮！”他有点儿不好意思，冲着楼道吼。

厉害远远的又笑出了声。

关上门，陶灼总觉得自己忘了什么。

他把门又打开，闻到扑鼻而来的雨气，猛地想起刚才准备给厉害拿把伞，被一句“真的”给打岔打出了八里地。

应该还在下楼。

陶灼赶紧抽了把雨伞往楼下追。

那时候他们家还住在老房子，六楼，没有电梯，上下一趟累死个人。

也正因为如此，陶灼才能在三楼的楼梯拐角勾着脑袋往下一看，看见厉害跟另一个男生的身影。

那男生手里拎着伞，看着跟厉害差不多大，像是专程冒雨来接人，发梢和衣袖还沁着水汽，眉清目秀，顾盼飞扬。

那人叫黎洋，是陶灼后来才知道的。

黎洋是厉岁寒的男朋友，也是陶灼后来才想到的。

他当时看到的，是黎洋笑着跟厉岁寒说着话，厉岁寒回以他微笑的同时，捉着他的后脖子，给了他一个带着雨水潮气的吻。

第5章

“同性恋”在陶灼的初中时代，已经不是个陌生且无法启齿的词。

那些年韩流日风刮得正猛，韩国的娱乐圈和日本的动漫，什么豆花什么王道，什么少爷什么执事……陶灼不追星，能认出脸的韩国明星不超过一只手，对动漫的了解也只是停留在国家引入的那几部，灌篮柯南小当家等等。