身上唯一污点就是偷办补习班，很多教师都有在外偷办补习班的情况，这事张逢秋妻女未提过，警方从学生口中得知的。

他们重返张逢秋家询问这事，他妻子一看纸包不住火，而且人都没了，被警察知道也不能怎样，于是交代了张逢秋，在自家后院一间空房，给学生们有偿补习初中数学。

平时晚上补习一节课，周末或假期补习时间较长，来补习的学生，有二十六中张逢秋班级的学生，也有附近邻居、朋友家的孩子，还有奔着张逢秋名声，特意送来的孩子，张逢秋敬业，每次给学生们补习完，还会留下成绩不好的学生单独辅导。

余野派出大量警员，用最快速度摸索清张逢秋人际关系，但这些消息似乎对案子没帮助。

徐洋那边虽然雇主用的社交账号已注销，但警方至少查到，职工宿舍那间中转屋，到张逢秋这，无论性格还是日常，都是完美的，找不到切入点，唯一线索有目击者，看见他跟年轻女性离开巷子。

根据这点，余野查了巷子口，对面马路的监控摄像，视频中没有找到张逢秋身影。

市局二楼会议室，众人面面相觑，无人发言，连环凶杀案，通常有个很普遍的刑侦思路，查找被害者之间关系，除非凶手随机作案，否则被害者之间一定有某种联系，即便随机作案，也会有共同区域，或特定目标人群。

目前案子中出现的被害人，无论年龄、身份、社会背景，都没有交叉点。

余野想了想，说：“徐洋年纪轻轻，四肢健全却选择做小偷不劳而获，凶手正利用这点，要了他的命，这么看凶手会不会也因为职业，要了张逢秋的命？”

林杰：“小偷和教室……两者根本不是一个方向，再说教书育人多伟大，怎么可能贵人鸟小偷相提并论？”

“没错，但我所指的职业并非教师本职工作，有可能是这份职业带来的其他麻烦，比如学生和老师之间发生矛盾，或者是家长和老师。”

林杰：“我们走访中，未发现张逢秋与学生或者家长发生过冲突。”

余野沉默，下意识看吴宇州。

吴宇州回视他眼，说：“补习班学生问了吗？补习班里有一部分，不是二十六中学生。”

林杰：“补习班没查过，张逢秋妻子怕惹麻烦，一直不肯交出补习班学生的名单，咬死张逢秋的事，她不清楚。”

余野：“她怕非法开班，我们追查她家责任，你对她说，只要诚实说出学生名单，暂时不会追究她家责任。”

“如果说小偷破坏他人财物，张逢秋有没有可能，也做过一些损害他人的事。”伍飞说。

“有这种可能，张逢秋身上一定有我们没挖到的点。”吴宇州看向林杰，“拿到补习班名单，重点查女生。”

程晓璐瞪大眼睛，“吴队你怀疑张逢秋对学生……”

“从以前案例来看，教师能给学生带去的伤害，无外乎是体罚、人格侮辱、性||侵，目前只能想到这么多，先按这思路查，如果不正确，我们再调整。”

余野颔首，“等散了会，大林你带人去查吴队说的这点，除外两名死者，口腔中都被凶手放入了虫子，这是某种寓意？还是其他什么？小伍，你下午去查这方面资料，找相关的宗教或者传说。”

“OK。”伍飞应下。

散了会，众人再次投入不同工作中。

林杰按照吴宇州的思路，对张逢秋妻女做了番思想工作，最终拿到学生补课名单，一共有二十五名学生，排除掉二十六中的十名学生，剩下十五名学生，又除掉七名男同学，最终剩下八位女同学为重点访问对象。

程晓璐和林杰对八位女学生进行详细访问，第一轮访问没得到任何有用信息，但是他们发现其中有女孩说谎，于是又进行第二轮访问，在第二轮访问，说谎的女孩绷不住，说出一些事。

女孩是张逢秋家邻居，从小偏科，数学成绩不好，父母着急把孩子送到张逢秋这补习。

女孩成绩差，距离老师家又近，经常晚走，有时学生全走光了，她独自留教室问张逢秋问题。

有次张逢秋同往常一样给她讲题，讲着讲着手却不老实起来，女孩吓坏了，想喊叫想逃跑，张逢秋捂住她嘴，死死地禁锢她，说了很长一番表白话。

恐吓，甜言蜜语，从没有过恋爱经历的小姑娘，又怕又紧张。

相识较早，张逢秋对女孩性格很了解，他知道这小姑娘乖巧胆小，一吓唬准不敢对父母说，四十几岁人生阅历丰富的中年男人，对付一个十几岁，思想未成熟的小女生太容易了。

一切如他所想，女孩没敢告诉任何人，时间一久，女孩相信了张逢秋的谎言，认为那是爱。