想到这儿，他不禁扑哧笑了笑，对上小鹤来的目光，“抱歉。我只是以为你会写与世无争的诗词，比如‘深林人不知，明月来相照’。”他在心中说，毕竟你是这样的气质嘛。

小鹤来面无表情说，“也可以。”

小峥嵘忙摇手，“我胡说八道的，你不用听我。不过，《少年行》要配什么曲子好呢……我先试试。”

他把提琴架到肩上，轻拉琴弦。小鹤来目不斜视，从书包里取出文房四宝，摊在桌上，开始书写。

老师在旁边计时，按计划，这个节目时长应控制在五到六分钟，刚好是一支曲子的时间。太久，怕台下小观众们没耐心；太短，又不够王牌节目的分量。

鹤来本就是大家心目中的小男神，再加上宁峥嵘这个人气王子，老师已经可以想象得到届时全场稚嫩的尖叫和掌声了。

小峥嵘拉了段前奏，见小鹤来铺开大纸，那双对外界毫无挂心的双眼顿时注入神采，饱蘸浓墨，落笔如风，姿势从容优美，在乐声中更添神韵。

他看在眼中，不觉开起小差，想，都说认真的男生最帅，果不其然，哪怕鹤来在台上不写书法，改写数学作业，都能把全校师生迷倒。

小鹤来写完第一句“新丰美酒斗十千”的“千”字，停笔稍稍侧过头，瞥了小峥嵘一眼。小峥嵘心里打了个突，想，难道他发现我分心了？不行不行，这样我不就变成拖后腿的了吗。

他定了定神，不再偷瞄鹤来。曲乐进入正章，渐趋壮阔，尽显乐师情绪。这首《纵横》本是一段电影配乐，原曲是一首很有侠气的古琴曲，小峥嵘听了喜欢，就央他的私教老师扒了曲谱，教他用小提琴来演绎。

原意只是在练习考级曲目之余调剂身心，但不知不觉也练得很熟，此时见小鹤来挥毫泼墨，他的脑中也再度浮现那一行行千古诗句，对曲意豁然有了新的领悟。

新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

曲终弦休，小峥嵘睁开眼，抬袖擦了擦额前不知何时沁出的汗珠，堪堪瞧见小鹤来写完最后一个“宫”字，墨尽笔收。

老师掐了表，上前与小鹤来一道持起墨迹未干的曳地长卷，赞叹道，“真好，写得太好了。”

小峥嵘不是第一次见到小鹤来的字，但仅限于宣纸练习册上工整端丽的楷书——小鹤来的书法课作业，每次都会在全年级巡回展览。

而眼前的卷幅，令小峥嵘心神激荡，看得目不转睛。他不敢相信，如此恣意狂放的行书出自眼前这个文文弱弱的同龄人之手。先前还怀疑对方能不能写出《少年行》的风骨，事实证明，自己的眼界有多浅薄。

当脱离了米字格的桎梏，鹤来挥斥的诗行像龙，像风雷，像少年手中的长剑，纵横于天地之间。没有什么可以限制他，也没有什么可以阻挡他。

小峥嵘忽然明白了，鹤来的“冷”，并非因为他遗世而独立，而是因为他胸中就装着一整个世界。江海山川，日月星辰，都在他的心里，在他的笔下。

要怎样浩荡的天地，才容得下鹤来这颗鲜活澎湃的心啊。

第五章 维纳斯的断臂

小峥嵘实在太喜欢这幅字了，尽管知道向初识的新朋友索讨东西很失礼，仍是厚着脸皮问，“可以把这个送给我吗？”

小鹤来说，“可以。”他默默看小峥嵘喜形于色，爱不释手的样子，又补充了一句，“这是我迄今写得最理想的一幅字。”

小峥嵘满眼都是亮亮的星，“真的吗？那我可太幸运了！谢谢你，鹤来，我一定会好好珍惜的！回去我就把它装裱起来，挂在我卧室的墙上！”

老师又与他们商量了一些演出细节，小峥嵘全程毫无形象地蹲在地上，鼓着小腮帮子呼呼吹宣纸上还未干透的字迹。等墨迹看上去都干了，还不放心，又伸出手指轻触，确认指腹上没有沾染黑色，这才欢欢喜喜地把纸卷起来。

两人一块儿出了教学楼，小峥嵘问，“你怎么回家，有人来接你吗？”

小鹤来说，“我走回去。”

“你家离学校很近？”

小鹤来点点头。

小峥嵘羡慕道，“真好，我只能自己坐公交车，等车真麻烦。对了，我请你吃冷饮吧！”他开心地举了举右手的卷幅，“为了感谢你这份厚礼！”