美术课，终于从照片、小物品，发展到大自然了。虽然，有的学生没在画，而是在拿手机拍照。

“老师，画人可以吗？”

一个学生走过来，看了看白川浩，问刘雪静。

刘雪静点了下头，道：“完整的画，要画人的背景。”

学生露出犯难的表情。这时，一条小狗跑过。

“我要画狗！别跑别跑。”

目标果断转移。学生去追狗了。

白川浩看到有几个学生，边指着科技楼那边的树荫处，边兴冲冲地往那边走。

他们就像第一次来学校一样，参观、观察着每一处。

如果，去郊游的话？

“对了，刘老师，你要不要……”

白川浩跟刘雪静讲了下郊游计划。郊游可以写生啊，美术老师加入合情合理。白川浩希望她加入。

“你可以考虑几天。”白川浩说。

刘雪静默然片刻，点点头，淡淡道：“等我周末相亲完，再说。”

“……相亲？”

第六十章

白川浩怀疑自己听错了，道：“刘老师不是不想谈恋爱结婚吗？”

“只是吃饭，”刘雪静道，“如果是个好人的话，说不定我会改变注意。”

“你的心态真好啊。”

刘雪静不语。

“是你父母让你相亲吗？”

“嗯。”

刘雪静也是在听父母的话。

白川浩忽然想到，如果白如茵并不能接受他的性向，逼他结婚的话，他会怎么做？他不答应，就会伤妈妈的心，他和她都很痛苦。

但是细想一下，他的情况又跟刘雪静和林青飒不一样。他是真的不能爱上异性，而刘老师是异性恋，林老师是双性恋，都可以爱上异性。父母肯定会想，既然可以爱上异性，为什么不结婚生子？

“川浩，我收了封情书。”

晚上回家，林青飒对白川浩说。

“……谁？”白川浩愕然。

“是学生写的。”林青飒道。

白川浩的眼睛瞪得更大了。

“是学生写给另一个学生的。”林青飒解释道。

白川浩脸部肌肉松弛下来。

“你不能一开始就说清楚吗？”

“写得很好，就是字太丑了。”林青飒道，“不管是男生还是女生，至少要把字写好看吧。”

林青飒教育那个学生“你喜欢对方，连为对方练字的心都没吗”，并跟他说了自己给别人写情书的故事。

“其实我当初背那些东西，拼命练字，都只是为了写情书。”林青飒说，“感情真的很重要。”

白川浩并不想听他给别人写情书的故事。白川浩意外的是，他说“感情”两个字，就像在说一件曾经拥有，却丢失的珍贵宝物般，眼眸深邃不可见底。

他是在怀念那个时候的那段感情，还是单纯想重新获得“感情”这种东西？

“我中学的时候，收到过别人给我的情书。”白川浩道，有些无奈地笑出来，“我妈很开心有人写情书给我，想看看别人怎么夸自己的儿子。”

林青飒笑。

“但是跟别的家长一样，不让我谈恋爱。你呢？你父母也是这样？”

“嗯。学校的老师他们都认识。”

写的情书都没有送出去。

“为什么不让谈恋爱……”林青飒呢喃，忽地笑容绽放，抬高音调，“对，这也算教育。你说，为什么不让谈恋爱？”

白川浩一愣：“……影响学习？”

林青飒抱臂：“嗯。还有？”

白川浩：“怕被骗？骗钱骗身骗感情。”

他们的爱情观是怎样的？出去玩的话是一直一方付出吗？可以随便上床吗？遇见一个更谈的来的就果断抛弃伴侣？

白川浩：“别说初中生了，我感觉有的二三十岁的人都不会做得很好。”

林青飒：“不应该这样想。大家只是以为二三十岁的时候就会自然而然做好，其实要能早就该早早学习、了解。如果初中就教育好，以后再加上阅历增多，二三十岁的时候肯定会变得更好。嗯，再查点儿资料，班会就讲这个吧。”

白川浩：“现在就讲？”

林青飒：“是啊，趁着现在有灵感。”

灵感……

白川浩看着他埋头趴茶几上写讲稿大纲。

林老师真是有想做的就立马行动派啊。

林青飒：“对了，还有拼音比赛的练习，公开课的教案，话剧比赛的剧本，教师技能大赛……”

白川浩：“你想做的太多了。”

话音刚落，白川浩不自觉地想起新年时，林青飒说的话：“不如说是想抓住所有机会。”

林青飒腾地站起来，光脚小跑着回房拿材料。

白川浩目光追随着他风风火火的身影。

所有的机会里面，你究竟想要的是什么？