吃完没事做了。路延想下楼找孟图南拿钥匙，走下去一看，他们在上课。

路延也不好走过去打扰孟图南，拉了张椅子在后面坐着听，看孟图南上课。

不太对的是孟图南额头多了块纱布。这就很奇怪了，路延仔细想了想，昨晚好像也没让他磕到脑袋啊，怎么回事儿？

他讲：“古人追求美，琴棋书画，都蕴含美的表达。书写于我们而言虽然是日常生活最普通平常的事，静定书写时得到的感悟会滋养你，古人说养气，我们要养的就是这种静——呼吸吐纳，和环境的交流，执笔时的心情，都是一个整体，眼力，笔力，感受力，都不能缺……”

教室里只有他站着，孟图南写字时好像不喜欢坐着。也是，这人坐不住的，坐下就东倒西歪。

他穿着白衣服，远远看，像一只鹤。

目光里的孟图南背着一只手说话，另一只手书写着做示范，摄像头把他书写的动作实时投到大屏幕上，身边有一个女助理，帮着调整器材、研墨之类的。

路延也看不懂写的什么，只觉得孟图南手很好看。

这还是路延第一次近距离地看孟图南正经上课。

他讲：“这世上大多数人萍水相逢，缘分都是短暂的，我们也一样，可我能从字里认识大家……那或许也是我们最靠近彼此的瞬间，笔墨有情，那是能被感受到的真实。今天的经不难写，大家注意这里的起笔，有一个细微的调锋，每个字都要注意尖锋不能太过，像这样……”

笔墨有情，是能被感受的真实，路延只记住了这句话。

他就这么平心静气地看孟图南写了一节课的字。

座下的学生也都伏案写着，细香袅袅，空气里一片静谧，孟图南写几句讲几句，讲的时候大家抬头看，听，不讲的时候伏案写，很是和谐。

别的不说，他上课时气氛很到位，听他慢慢说话，心好像会静下来。人又长得不差，举手投足颇有些风流写意的意思，挺有观赏性，怪不得课时费不低。

路延看着看着，被那人握着笔的样子触动了一下，那些如尘埃一样的往事浮现，像羽毛一样在心里飘摇。

永。

路延看到屏幕里孟图南写到一个永字，伸出手，在空中跟着写了一次……路延想起以前他和孟图南一起写过很多次这个字。他记得孟图南的白衬衫，还有袖子上一点墨，那天他知道了孟图南的“秘密”，还亲到了孟图南的额头。

明明白色容易被墨弄脏，怎么这人写字的时候老是穿白衣服。

永，路延又跟着写了一遍，又一遍。

他分神想，字如其人这话放到孟图南身上不知道是否贴切，明明昨晚张着腿在那张桌子上叫，现在却在那儿抄经书，人衣冠楚楚，字端端正正……

这个人好像很难理解。

等下课了，学生站起来跟孟图南道别。助理把他写好的那张金刚经四角沾了点清水，平铺到落地窗上后对着孟图南道：“孟老师，今天这幅字我也拍一下拿去当视频素材了？”

孟图南应了声好，助理高雪拿着手机换角度拍起来。贴到窗户上后，顺光线看纸有些透明，这会显得字非常明晰，视觉感很好。

路延看了几眼，走到孟图南边上去，眼神示意他额头怎么了，孟图南避开了他的眼神。

有人在路延就没出声，就在一旁看着那高雪拍照。

没一会儿高雪拍完了走过来给孟图南看，见到路延后笑了下，随口问：“孟老师，你朋友啊？诶……怎么好像有点眼熟。”

孟图南头都不抬，指了指路延：“高雪，认识下，这是我老婆。反正江洋把你派过来跟我了，以后应该会经常见面，你认认人，他姓路。”

高雪：“……”

路延：“……”

上完课后孟图南似乎心情不太好，面无表情地开始赶人：“高雪，你先回吧，我跟他有点家庭矛盾要解决，你不太方便听。”

高雪回过神来赶紧抓着包道别了，头都没敢回。

等门关上，路延立刻发作：“那是你同事，干嘛呢？”

孟图南懒懒回了句：“同事怎么了，我喜欢男的犯法吗，警察会来抓我吗，会被拖去浸猪笼吗？”

和人怎么一下课就像换了个人，真真是个斯文败类。

不想又吵架，路延压了压火忍气吞声，指了指他额头：“头怎么回事，磕了还是怎么说？”

孟图南转过身，像是在平静心情，一开始没答。

“我在问你话。”

等了一阵，孟图南才闷闷答道：“我妈拿杯子打的。他们去找你，恰好碰上我。本来想带他们来这里说，但怕吵到你睡觉，就在你家跟他们聊了会儿，你别介意。”