胡小娥上前敲门，裴轶微说他没事，想一个人待会儿。胡小娥再用钥匙开门，门却从里面被反锁。

“你说他没好好吃药，”胡小娥低声问王祯，“是他跟你说的，还是你发现的？”

“发现的，”王祯说，“他在家有好好吃药吗？”

“我看着他吃的，这段时间他状态很稳定，没想到去了学校会这样。”胡小娥脸色沉重，“他病发的时候跟你说了什么？”

王祯将裴轶微不让他离开的事简单叙述一遍，胡小娥以前做过心理治疗，所谓久病成医，对裴轶微的心理状况能进行粗浅的分析，听王祯叙述完心里基本有数，不过知道裴轶微如此看重一个朋友，多少是为裴轶微感到可悲的——得这种病的人交朋友很难，失去朋友却很简单，一次病发就够了。再好的友谊也经不住病情的反复，她和裴杰的婚姻尚且要走到尽头，何况一个学生。

然而，在那之前，她希望裴轶微能开心一点。

“你先坐会儿，”胡小娥说，“我去给你俩做饭。”

“行，谢谢阿姨。”王祯坐上沙发，过了会儿，走到裴轶微房间门口，又敲了几下，依旧没得到应答。他在裴轶微的包里翻了翻，看到几张月考试卷，数学122，对裴轶微来说是个不可思议的分。

王祯把整张试卷看了一遍，选填全部正确，从第三道大题开始，裴轶微的字迹变得很混乱，最后一题甚至空着。如果不是刻意为之，那么只会是考试时出了状况。也许是药物的副作用，也许是病症发作。从裴轶微抗拒吃药的举动来看，前者的可能性更大。

挺难看的一堆字，对着它们，他一句话也说不出。裴轶微自尊心强，炫耀成绩时都是端着的，一定要等他询问才肯说，他一段时间没问过这些，以为一切都好。

那天之后，胡小娥每周五带裴轶微到南三医做心理治疗。在学校，王祯监督裴轶微吃药，裴轶微照做了，药物的副作用日渐显着。

他的体重一个月内增加了十斤，精神状态也很糟糕，易疲劳和嗜睡两种状态同时存在。有时听不进课，他跑到天台看书，被王祯撞见两次。王祯担心他情绪失控跑去□□，让他不要上天台，陪他回寝室看书。到后面他几乎每天缺课，整日待在王祯的寝室，教室也不去了。

进入六月初，病情忽然加重，药物似乎失去作用。他的成绩直线下滑，八校联考时，他从班级第一跌到倒数第八，接连被各科老师叫去谈话，而那些异常的举动也引起了同学的议论，如今班内几乎每个人都觉得他不正常。

自此，事情再也瞒不下去，胡小娥只好将得病的事告诉马志楠。

“虽然很可惜，但我还是建议轶微休学，”马志楠说，“您也不用太紧张，他底子好，一年后参加高考来得及。”

胡小娥说：“我劝过，他不愿意，也是我给他的包袱太重，以前一直逼他考一个好大学，没想到会这样。”

马志楠犹豫片刻，说：“其实还有一个办法，就是请家庭教师帮他复习，效果可能比在学校差一点，不过可以正常参加高考。”

胡小娥听从马志楠的建议，先给裴轶微请了一个月的假，然后让裴轶微收拾课本，带他离开教室。

他们进教室前王祯就站在走廊的外侧，等裴轶微走过，他叫住裴轶微，用力抱了他一下，说：“回家要好好的。”

裴轶微捏了捏他的手，“嗯”了一声。

裴轶微回家一周后，胡小娥发现他服药时偷偷将药藏在舌底随后将之吐到卫生间，终于知道他病情加重的原因。

知道真相后，她再三逼迫裴轶微吃药，裴轶微却神情漠然，每日埋首书间，不肯吃药，也很少说话。

她到最后无计可施，只能希求精神分析师开导裴轶微，她找的那名精神分析师经验丰富，和裴轶微聊了几次，裴轶微不愿吃药的原因很快有了头绪。

“一方面是升学压力，我接待过很多类似的学生，都是因为担心副作用使成绩下降而拒绝吃药，”医生说，“另外还有一点，是他和要好的朋友约了考去一个地方，这意味着他必须保持以前的成绩，而他潜意识里将这些焦虑情绪无限放大，所以药物的副作用成了最大的敌人。”

胡小娥点头：“明白了，有什么办法缓解吗？”

“缓解不难，”医生翻了翻和裴轶微聊天时的记录，“您的儿子是个极有计划的人，他过去的精神世界建立在稳定的生活框架之上，对他来说，这种稳定一旦被病症打破，生活的不可预测感可能比病症带来的孤立感更让他痛苦。要缓解他的焦虑和抑郁情绪首先要恢复他的生活秩序，举个例子，比如让他返回学校，或者劝说那名朋友留下。”