苏蘅对着调节键一通按，直停到自己喜欢的歌上才作罢，秦微啧他一声：“这有什么好听的？”

“好听。”苏蘅执拗地说完，又打开秦微的音乐软件，搜了几首歌，加载进播放列表，“推荐给你听听。”

秦微无奈地摇摇头，任由他去了。

苏蘅听的歌很杂，他没有特别喜欢的类型，凡是合心意的、有亮点的歌，他都能接受。秦微更喜欢英语歌和老歌，苏蘅随意地翻了翻他收藏的歌单，竟然在收藏的最后还发现几个歌剧合集，不由问道：“你听歌剧？”

红灯，车子缓缓停下。

秦微侧过头，看了眼手机屏幕。

苏蘅发现这里面有许多歌剧来自同一个叫做D.G的上传者，其中的音频也并不是出自名家之手，而是某几次小演出现场的录制。

秦微伸出食指到苏蘅的手间，把那几个歌单都删了。

苏蘅看看他，不解：“删了干什么？”

绿灯，秦微打着方向盘拐弯，望着前方的车辆，笑着问苏蘅：“你不想让我删？”

苏蘅听得出他在答非所问，以他对秦微的了解，多半是不想讨论这件事，于是也就没有追问。两个人竟然不约而同地沉默，狭小的车厢里只剩下缓缓流淌的音乐。

“苏蘅。”秦微忽然唤道。

苏蘅嗯了声，示意自己在听。

秦微仍然望着眼前的路，像出神似的，静了半晌，问道：“这几天开心吗？”

苏蘅的目光动了动，抬起眼看向秦微。

秦微没有急着要他回答，车子驶入地下停车场，微弱的顶灯照得前路昏暗，俯冲的隧道带来了空落的悬空感，在这一刹那，苏蘅的心脏重重地跳了几下，却不知道是因为短暂的失重，还是其他的。

他思忖片刻，轻声说：“挺开心的啊，你呢？”

秦微温柔地笑笑：“我也是。”

忽明忽暗的光芒里，苏蘅静静地望着秦微，良久后，不太自然地挪开了视线。

新的一周，新的怠惰，不过因为临近十一假期，这周只用上两天的班，倒是还算轻松。

学生们的肤色都黑了不少，在教育基地的时候或许没没什么太大感觉，但回到了学校，却蓦地觉出了异样。苏蘅幸灾乐祸道：“你们这几天别出去追跑打斗了啊，在教室里闷闷，看看都黑成什么样了。”

学生们都咦地嗤他。

苏蘅翻开课本，继续讲上次没讲完的课文，刚刚军训完的学生们心思还没有收回来，老老实实听语文课的人本来就少，这一节课的在线率更是奇低，讲到后面，苏蘅干脆不讲了，就点走神的人回答问题，一点一个准。

学生们煎熬地等到下课，长出了一口气。

苏蘅眉毛一挑：“我说下课了吗？”

众人：“……”

苏蘅敲敲桌子：“我问你们个问题。”

“你看，高一的时候，你们不学语文；现在高二了，你们还是不学语文。那我问问啊，你们觉得什么时候学语文合适呢？”苏蘅问完，随便点了个男生起来回答。

那男生支支吾吾地说：“高三的时候？”

“高三还要学数理化生呢，到时候比现在还没时间看语文。”苏蘅顿了顿，让他坐下，继续说，“语感的积累很漫长，和理科不一样，它不是一蹴而就的，也不能突击学习，你们用平时的时间，打好底子，到了高三，会轻松很多。我平时留的语文作业也不多吧，你们抽点时间多看看有那么难吗？”

有人接下茬吐槽苏蘅：“就……您作业留的是不多，但是您让别的科老师留的作业可不少……”

苏蘅看他一眼：“我是闲的难受才叫老师们加作业的吗？还提这事儿，不想想上次月考考成了什么样。”

课间十分钟，苏蘅翻来覆去地一通训，最后说：“七天假期我也不留什么作业，就一篇作文，回去好好写，别敷衍我，听见没有？”

虽然被占着课间挨训，但一听到假期作业这么少，全班同学就把刚刚苏蘅的训斥与叮嘱抛在了脑后，记吃不记打地欢呼了起来。

苏蘅：“……”

第二节 课是秦微的生物，他踩着铃声进班，正和苏蘅打了个照面。

前排的男生举手：“老师，想去卫生间。”

秦微看了苏蘅一眼：“又没下课？”

苏蘅瞥向举手的那男生：“刚才下课的时候干什么去了？怎么不举手问我？”

那男生：“……”你在那骂人，谁敢触霉头啊！

秦微无奈地对全班同学说：“五分钟，都去吧。”

班上的同学一哄而散，苏蘅没急着走，靠在讲桌旁和秦微聊天：“当班主任可真难，我觉得我说了半天，他们什么也记不住，就记得假期没作业了。”