果不其然，办公室主任公关后得悉一个重要情况，对方想让一个人出面解决此事。

财务部员工苏菲菲。

韩耀有些意外，苏菲菲怎么和消防支队扯上关系了。从没关心过苏菲菲家庭私人关系的韩耀决定搞清楚这一切。

三人帮再次聚首，景雯雯向两人宣布，无论是天大的事也得等她听完上午这节课。朱晓晓、苏菲菲两人面面相觑，这景雯雯现在也太爱学习了。还没等两人出言调侃，景雯雯腼腆地笑了，她说，“上午这节课议题是婚姻需要大智慧。”

朱晓晓、苏菲菲双双呆愣。朱晓晓问，“你的专业跟这有关吗？”

景雯雯摇头，“就是教授临时安排的。”

苏菲菲盯着景雯雯，“必须要听。”

景雯雯点头。

苏菲菲长长一叹，无可奈何说，“那好吧。”

三人向教室走去，苏菲菲边走边嘀咕，“讲的有什么用，理论永远不是实际，实际也远非理论可比。与其听这些理论，还不如听我这现实版本的。”

景雯雯‘切’一声。找了个位子坐了下来。

不可否认，老师讲得确实不错。第一个小议题也很吸引眼球：婚姻和谐与生活秩序的关系。

老师讲，“……，家庭的舵手是女人，只有女人先搞好自我建设，既而才能搞好家庭建设。这在中国的婚姻里更能体现。女人，往往是家庭和睦于否的关键，关心老人照顾孩子，女人背负的更多。婆媳关系，夫妻关系等等这种家庭关系，往往是家庭之中的女人处理的好，这个家庭就很美好，处理不好家里就会发生战争，这种战争可能是夫妻战争，也可能是婆媳战争，总之，就会不平静。我国一名著名女作家曾谈过她的家庭，她说她觉得自己的母亲就很会处理，她说，她母亲心目中第一重要的人是父亲，然后是长辈，既而才是她们兄妹。同学们，你们知道这样好在哪吗？”

同学们议论着，朱晓晓也在琢磨。

“那位同学，谈谈你的想法。”

沉思中的朱晓晓被景雯雯推了下，抬起头才发现讲台上教授笑盈盈看着她。

景雯雯在下面小声提醒，“教授让你谈谈自己的看法。”

朱晓晓略一沉吟，开了口，“婚后以对方为主，既而照顾双方父母特别对方父母的情绪，避免因外在因素影响夫妻感情。我觉得婚姻双方只要不出现原则问题，一般来说不会有什么问题，因为即使有问题夫妻也有解决问题的特殊途径。以对方为主，这个对方，只是对方本人一个人而已。婚姻中，忌以各自父母为主，当然，更不能以孩子为主，这样才能建立一种正常的生活秩序。而这种正常的生活秩序对婚姻和谐于否来说恰恰很关健。”

同学们听得咋舌，教授听得也频频点头，“你，是否已经成家？”

朱晓晓点头。

教授含笑夸赞，“你会是一个好舵手。”

朱晓晓道谢后坐下，苏菲菲头凑过来恨恨地说，“死丫头，真来当正面教材的吗？”

景雯雯不解地看看苏菲菲又看看朱晓晓，内心很是纳闷，“我觉得猪讲的挺好的啊。”

朱晓晓伸出舌头，朝苏菲菲做个鬼脸，“一不小心顺嘴胡诌的。”

黑板上出现第二小议题：婚姻与爱情。

朱晓晓与景雯雯停止笑闹，再次聚神会神听课。看得苏菲菲极是窝火。

这次，老师没有长篇大论。他只是板书一句话：爱情是婚姻唯一的内容吗？

有了朱晓晓的第一次发言，这次有很多同学踊跃发言。但没有踏进婚姻大门的学子们大多认为，没有爱情作铺垫，怎么可能走进婚姻殿堂呢？

老师没有总结，他仍鼓励同学继续发言。

半个小时过去了，辩论归纳起来有两个内容。一是，婚姻是爱情的延伸。二是，婚姻是爱情的坟墓。

老师再问，“还有同学补充没有？”

“让有资格谈论婚姻的人来谈论岂不是更好。”声音不大，但足可以让众人清清楚楚听见。

只有两个人觉察到异样。景雯雯满脸喜悦回头看向声音发出的地方，朱晓晓心中哀嚎，“他怎么会出现呢？”

老师显然很同意这个提议。于是，很自然的又望向朱晓晓，“那位同学，你觉得呢？”

朱晓晓硬着头皮站起来，说，“爱情不是婚姻唯一的内容，婚姻也不是爱情的必有形式。”

老师点头，“再详细些。”

“即使保鲜即便经营，爱情也会慢慢变谈。其实，我以为婚姻很大程度上就是一种生活习惯。”

老师挥手，朱晓晓坐下。老师开始总结，“这位同学很理性。说得也很好。但是，还不够全面。婚姻，其实还包括很多。有责任，有孩子，当然，习惯很重要。婚姻就是一种把经济、性、个人需要很好解决的一种生存形式。……。”