梁夏也学过自行车，不过有一次从她家门前直接摔到了5米高的下面的土里，吓到了，后面再没骑过自行车上路。

可是这里没有那种双人的，单人的还是没有后座的。

梁夏说：“要不我坐在这儿等你吧。”

“那怎么行。”冯书否决梁夏的提议。

那总不能大家都僵持在这儿吧。

冯书最后决定，陪她一起留在这儿等，“你们骑着去转一圈吧，就一条路，也不用担心回不来。”

乔铃还在犹豫，童刚就直接说好，乔铃也没有理由呆在这儿。

冯书问梁夏，“还想学吗？”

梁夏看看自行车，看看冯书，点头。

以后出去玩，很多景点都会有自行车环岛，或者环湖的，总不能一直玩不了吧。

冯书又租了两辆车，一辆留在原地，一辆给梁夏练车用。

冯书抓着座椅，扶着车头，让梁夏上来。

梁夏学车的时候还是小学，因为初中路远，很多小孩都会选择在五年级六年级的时候学习自行车，初一就可以骑车去上学。

她那个时候矮，家里的自行车还是梁爸爸骑的那种，高大的，笨重的，梁夏坐不上座椅，只能侧着踩。车又太重，梁夏无法把握准方向盘。

梁夏对自行车的印象一直停留在那个笨重的，无法撼动的庞然大物上，所以刚抓住自行车把手的时候，有一点疑惑，推着自行车走两步，原来这么轻啊，我是能掌控它的，我自己也长大了。

“先坐上去。”冯书住着座椅下面的杆子，鼓励梁夏坐。

“左脚踩地，坐上去，没关系，我扶着，你自己也踩着地呢，不会倒的。”

梁夏手紧紧抓住车把，尝试着坐上去，因为脚没有完全悬空，所以整个车身是往左边倒的，不过她脚踩着地，手也能轻松掌控车子，所以梁夏没那么紧张了。

“好，现在脚踏上去，我扶着，你试着骑一小段。”

梁夏右脚踩上脚踏，蹬了一下，左脚也马上跟上去，梁夏骑出去几米，非常好。

“对，就是这样，很简单的。”

梁夏也因为这次成功有了自信。

“你扶着，我再试两次，你千万别松手啊。”

“放心，不会松手的，你大胆的骑。”

第二次却因为车头没把住，拐来拐去，要摔的时候梁夏脚马上踩了地面，也没受伤。

“有没有事？”冯书关心的问。

梁夏很兴奋，“没事，再来。”

“好，再来。”

两人在这一教一学当中找到了乐趣，唯一一次摔的狠的也只是手撑地，擦破了一点皮。

“记得看前面，看路。”

“啊啊，你别松手。”

“我没松手，你看路。”

然后车头又拐到路栏上了。

“骑的时候眼睛看前面，左拐右拐手要记得动，别吓得僵住了。”

“谁吓的僵住了，我是没法一心两用。”

“眼睛看到的反射到脑里，然后神经元发送指令给四肢，这是一套流程，哪里一心两用了。”

“就是一心两用，我做不到。”

“好好，好，你对，你只是还不熟练，再练几遍。”

摇晃了几次后，渐入佳境，慢慢的冯书的手只是虚扶着，梁夏也能骑的更远了，看她状态不错，冯书直接松了手。

骑行一段梁夏停住，想回头跟冯书分享成功的喜悦，发现冯书离她有两百米远了。

“你不是说你不松手的吗？”

“你已经会了，我得放手让你飞啊。”

“飞去哪儿？”

“飞，飞到我身边。”冯书向她招手，让梁夏骑回来。

“我害怕。”梁夏喊。

“不用怕，就像刚刚那样，我在这等你。”

冯书就站在那里，梁夏要他过去也不动，就淡淡的笑着，鼓励的看着她。

梁夏鼓起勇气，脚踩上踏板，全神贯注的，小心翼翼的蹬了下去。

离冯书越来越近，他却突然往前后跑。

就这样，冯书在前面跑，梁夏在后边追，追到冯书的时候，梁夏大概骑行了有三四百米了。

停好车，梁夏冲过去质问，“你跑什么？”

冯书似真似假的回答：“想让你追追我。”

梁夏害羞了。

冯书整理下梁夏因为骑车被风吹乱的头发，一缕一缕的放到两侧，露出梁夏红扑扑的脸来。

红彤彤的，像个苹果，让人好想咬一口啊。

也许梁夏看出了他的意图，直接躲开了。

“我再练练。”

“我跟你一起吧，能骑多远骑多远。”

两个人并排骑，梁夏骑的慢，还不能聊天，打扰到她，不然怕出事故。

傍晚，夕阳西下了，昏黄的光照在河面上，晚风徐徐，消散了热气，带来一缕缕凉风，按着自行车上的车铃，叮铃铃叮铃铃，悦耳动听。两辆自行车时而挨近时而远离，在路上划出一条条弧线。