接过五年一班之后，木梓全身心地投入到了紧张的工作中。她首先从家访开始，全班32名学生，她利用两周的时间全部走访完毕。为了尽快胜任教学工作，木梓利用业余时间学习大量的教育教学理论，研究并整理了多种教学方法和教材教法。除了校长例会和政治业务学习，备课、批改作业基本都在班级进行。作为教师，木梓深知自己的言行举止对正处于成长时期的学生们是多么重要。做关心孩子冷暖的贴心人，做沟通学生情感的知心人，做带动孩子上进的领路人，成为她走上讲台，见证孩子快乐健康成长的为师之道。

为了提高学生的学习成绩，她尝试了多种教学方法和手段，把上好课，打造“优质课堂”作为提高课堂教学，增强学生学习兴趣的突破口。为了向先进看齐，与典型靠近，她针对学生的学习、纪律、卫生等方面制作了赶超榜，让学生树同学为榜，树班级为榜。让学生与学生之间在比，班级与班级在赶超，每个学生都要求进步，都在努力追赶自己的目标。一段时间后，她欣喜地看到孩子们更加热爱自己的班集体了。因为同学们心中都有一个信念，做最棒的自己，为班级争光。

有了这样的心与心的真实融汇，经过一年的努力，她的学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了突出的发展，在学校及相关部们组织的各类竞赛中表现优异。这个班的学生在毕业考试中以百分之百的优生率全部升入初中。为了让自己真正成为学生尊敬和爱戴的好老师，木梓除了参加了省教育学院的大学专科函授班学习外，还积极参加国家、省、市组织的继续教育培训，专业成长不断取得新突破。她撰写并发表了多篇教学论文，其中《小学语文教学与中华传统文化教育》被评为省级教研成果一等奖。

由于木梓对工作信念的执着和坚守，一直在教育教学最前沿辛勤耕耘，她终于化茧成蝶，由当初一名青涩而单纯的初中毕业生成长为今天学生们心中爱戴和尊敬的好老师。她多次被评为全市中小学优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。她所带的班级班风卓越，成绩斐然，老师与学生家长相互信赖，成为其它班级学习的楷模。

木梓的成功逆袭和华丽转身让她兑现了自己的承诺，实现了胡校长当初对她的期许。在大家看来，木梓或许实现了自己的人生价值，终于看到了属于自己的那一道风景。但对于木梓而言，她认为自己的成功无非是通过高强度工作来麻痹自己那颗早已封闭的火热的心灵而取得的。

在八十年代中末期，公办教师的地位不断获得提高，而民办教师的待遇基本是原地踏步，工资年底一次性结清。由于木梓突出的工作业绩，年年被评为一等工资，再加上补助费才接近1000元。相对于公办教师一年四千多元的薪资，民办教师是干的最多赚的最少。因为当时在农村中小学的师资力量大部分以民办教师为主。一个村小学十几位教师中，只有两三位是公办教师。而民办教师什么时候能够转为公办教师，当时国家虽然也有这个政策意向，但何时出台相关政策依然遥遥无期。

木梓用她的勤勉和坚守获得了连公办教师都仰慕的荣誉，但她的身份仍然是民办教师，她还看不到任何希望。至于别人眼里的那一片“无意插柳柳成荫”的窗外风景，也不过如此而已，依然不能代替被她雪藏在内心深处的那一片美好。

由于长时间超负荷工作，参加工作5年来，木梓终于感受到了身体和内心世界的双重疲惫。一个

周末的上午，木梓在家休息时，突然觉得胸口一阵沉闷，嗓子发甜，一股鲜红的血流从口中喷出。因为她从小就晕血，所以看见血她马上就晕倒了。这可吓坏了木梓的的母亲。

木一凡急忙用牛车把木梓送到了乡卫生院。经过检查，木梓的身体并没什么大毛病，但为什么会吐血呢？后来一位老中医查出了病因。木梓的病症属于月经血倒流，就是人们常说的“倒返经”。由于木梓长时间处于精神压抑的状态下，再加上超负荷工作，又不注意休息，身体严重透支，内分泌失调，最终导致这种病症出现。

老中医给她开了几副中药并告诉木梓的母亲，这种病没什么大碍，不用担心。只要病人经常保持愉快的心情，注意休息，吃几副中药就能治好。尽管是一场虚惊，但母亲还是受到了惊吓。回家之后，她马上把中药熬好，让木梓躺下，一勺一勺地喂给女儿。木梓很难为情地说道：“妈，你不用担心，医生不是说了嘛，吃几副药就好了。我没那么娇贵，我自己喝。”