听出这句话没什么责备之意，戚晓慢腾腾站起来：“老师，我在和苏岑讨论为什么这么多人喜欢林徽因。”

“哦？那你们讨论出来什么了？我看苏岑可是一直没说话。”语文老师把书放下，奇道。

“首先，林徽因长得好看。”

班里一些人跟着笑了几声，语文老师也不恼，他平时对学生很宽容，也乐得和学生们讨论些文人的趣事八卦，戚晓敢说出这句话也正是因为她知道语文老师没有恶意，老头对他们很好，就像是以前的老院长，喜怒哀乐都挂在脸上，是一个老顽童。

“怎么这么说？”这节课在讲林徽因的某首诗，语文老师希望他们不只是为了高考而学习，更重要的是了解文人和文字的魅力，这才是语文的奥妙，他觉得这个话题会更有意思，直接放弃讲诗，“一般人都会说因为她的才气。”

“老师，事实证明，人都是视觉动物。”戚晓轻微侧头看了一眼苏岑，见他撑着下巴对自己笑，忽得一下红了耳尖，她定定心神，“人嘛，都喜欢长得好的。如果有两个才气差不多的人，但是样貌上有差别，前来交谈的人肯定会选择长得好的那个。当然，气质也一样，但是腹有诗书气自华，气质和文化素养有关，才气差不多，气质也不会差很大。”

“然后呢？”

“然后是才气，只有交谈后或者交往后才能体会到一个人的各种修养，当然，我不是说那些样貌一般的才子才女们有什么不好，毕竟他们的高度可能是我这一辈子都无法企及的。”

“倒也不必妄自菲薄。”语文老师赞叹地看她一眼，“这是你对林徽因的评价？”

“也不是。”戚晓挠挠头发，“我只是觉得，最开始因为她的相貌吸引了别人，再因为自己的才华留住别人，她的生平我了解一些，但是不是当事人，我们也不能评价她什么，这一生过得好不好，要看她自己。”

“哦？是这个想法。但是不少人喜欢为他人作传，其中不乏名人。”

“也许他们只是凭借自己的亲身经历或者记忆来较为客观的评价，但是无论怎样都带着主观因素。我们并不知道那些离世的人在面对某些事情的看法，或者他们只是跟随自心没有看法。”

“对对对！”班上一个比较活泼的男人接话，“老师，这就是为什么我语文阅读做不好的原因，因为我不是当事人。”

“滚蛋。”语文老师笑骂一声，摆手让戚晓坐下，“李固，你语文阅读不好是因为你从来不按套路来，虽然话是这样说，但是考试还是要按着答题思路走。只有你们达到一定高度时，才有话语权，现在还是给我好好学习。”

“那老师，你说一个人真的会对任何事情有看法吗？”潘梦音想起姜续家里的事情，准备借语文老师开导开导他。

“不会，有些事情只是你想做就做了。”语文老师指着自己，“你看我只是想继续教书就继续了，我有什么看法？唯一的看法可能就是看见你们这群小崽子们不好好学习心里来气。”

“老师，别气别气，您可是要长命百岁的。”几个男生嬉皮笑脸，只是说出了大家的想法。

没人不想一个受尊敬的人长命百岁，少年的心思最纯，有喜欢有讨厌，只是没什么恨意。我喜欢的尊敬的，所以我要你长命百岁，我讨厌的，也只是希望你遇到挫折而已。

“行，我长命百岁。”语文老师笑得爽朗，已有白发却神采奕奕，“这节课也不上了，自由讨论，作为过来人我给你们些小小的建议。”

“行啊，老师，我们来谈谈早恋怎么样？”

“早恋啊……青春期悸动我不反对，但是前提是你得保持自己学业不掉队，这是对自己的负责，也是对别人的负责。你小子，有喜欢的人呢？”

“哪能啊，我要谈恋爱我妈得抽死我。”

一阵嘻嘻哈哈，听到这个话题潘梦音没什么反应，第二次青春期，该明白的她都懂，况且她还有问题没问，比谈不谈恋爱重要得多。

“老师，我还有个问题。”

“怎么了？你也要早恋？”语文老师好奇地盯着她，“女生我不太好给建议啊，我没经历过，你等我回去问问我夫人？”

“不是，不是这个问题。”

“嗐，我还以为你早恋，不过梦音早恋的话，对象肯定也很优秀。”语文老师扫视了一眼全班，“班上这群人太闹腾，我看姜续就不错，刚好你们是前后桌。”

“哈哈哈哈哈，老师你太有才了，当场给人指姻缘，给我们也配个对呗。”

“你语文太差了，我看不上，配不了，哪天语文考到110再来找我，我帮你找女朋友。”