所以，老师现在是什么意思呢？而且，为什么没有其他人发现呢？大家都写错了吗？

凌柒小声地问了谷芙言：“那个，最后一题，题目是不是应该是除以而不是除，或者是不是老师算错了？”

谷芙言对了一遍：“你这么说是的欸，我也没发现。你发现有错了就举手告诉老师啊。”

“老师还在讲课不好吧。下课了再告诉老师吧？”

“你就趁着现在讲着课说了嘛，不然下了课谁还记得？”她顿了一会，“哦，现在翻页了。你算了吧。”

下一页还是习题。而且有一题类似的问题。

……我到底应该怎么写这个答案啊？除还是除以啊？

凌柒按题目的“除以”算，后来的答案也证明是对的。

所以，前面那题是错了吧？凌柒在老师讲完“除以”那题的时候举起了手：“老师您前面那题错了。”

一时间所有人回头。

……怎么回事，为什么老师讲课的时候你们没有那么一致看前面啊？只对突发事件感兴趣吗？

文尔亭首先反驳：“没错啊。你错了吧，老师怎么会错呢？”

凌柒站起啦：“不是这一题，是前面那一页的最后一题，一样的类型，题目是除而不是除以，老师的答案是按除以算出来的，要么是题目错了，要么是答案错了。”

文尔亭反驳：“大家的答案都一样就你不一样不是你错了吗？不然为什么没有人说就你说了，你谁啊你？”

凌柒心想这是什么道理？三人成虎？少数服从多数的原则不是用在理性的有规则有标准答案的数学里的吧。还有，军训报道那天你就知道我是“凌柒”了吧？

数学老师将PPT切回上一页，看了一眼最后一题：“啊，我确实写错了。”

文尔亭被噎着了。

“这一题，她说的对，题目是除，我打的时候应该想的是除以，少打了一个字，计算的时候还是按除以算的，所以写成了这个答案。你们啊，一个个也跟着我错了。”数学老师看向凌柒，“你叫什么名字？很细心。”

凌柒一字一顿：“凌柒。”

数学老师在讲台上对着座位表找到是哪两个字：“凌——柒。好的，坐下吧。”说着转向文尔亭，“你啊，不要急着指责别人，要不是凌柒你们都跟着我错到下课到以后都不知道自己错了。”

文尔亭嘟嘟囔囔说了什么，凌柒坐下来之后不甚在意。毕竟当众丢人的是文尔亭，她有小情绪很正常，倒是自己这么举手打断应该没有留下什么坏印象吧。

“你看你一个小小的问题不能留到下课再说吗？耽误大家上课的时间你不知道吗？一人一分钟你耽误了五十六，加上老师的五十七分钟你知道吗？”凌柒才刚这么担心就马上被嘲讽，文尔亭不是一个善罢甘休的人。自己丢的脸一定要让别人丢更大的脸。

凌柒不安但是依旧对这种行为默默翻了个白眼。

自己没错。而且这种理论，一直是无理取闹，你数落我的时间难道不也是在浪费别人时间吗？而且你的数落毫无道理，要不是我你连自己错了都不知道好吗？

数学老师笑眯眯地当文尔亭耍小脾气，置之不理，继续上课。

倒有不少的人，因为文尔亭的话转头对凌柒开玩笑地说了句：“你也太秀了吧？就你能啊。你在浪费我们的时间知道吗？”

凌柒无语。

这种话也有人跟着站队？

而且事实证明就我能啊。刚刚老师让那道题答案是除的同学举手有几个人举了？

我要为我的细心和优秀表示抱歉吗？是我伤害了你的自尊心吗？你怎么自己没有发现这个错误呢？

所谓浪费时间，是将时间用在无用之处，我使用的时间让你们知道了一个错误，然后改之，而你们，却用在口舌之争。

到底谁在浪费时间？

明明很明显，道理很简单，却因为初中生的叛逆，黑白对错是非完全颠倒，且后来愈演愈烈。

凌柒这样的黑白分明的人，就成了他们针对的矛头。

“枪打出头鸟”不无道理。

这件事凌柒原本叹了口气就过去，结果当天下午恰巧凌柒又和文尔亭分在一起画黑板报。身边都是隔壁602的人，凌柒无形地被放在了圈外。

画板报占用的是自由活动的时间，凌柒从没营养的嬉笑打闹中提炼有用的内容记住，然后跟着文尔亭手里的粉笔听整个布局，文尔亭在黑板上写了个“直”字，把三横写成了两横。

“你的直字写错了。是三横。”

凌柒想都没想直接说出来了。

对方愣了一秒，然后愤愤加上了一横，因为愤怒所以和另外一横并在了一起。文尔亭原本的字很好看，直字的两横均衡地将口分成三份，在哪里添一横都不正常。