周五的摸底考试在食堂三楼的多功能会议厅，会议厅有个小舞台，剩下的空间整齐排列着能容纳两个年级的米黄色连排长桌配折叠座椅。凌柒对着桌面右上角的姓名找到自己的座位，安然答卷。卷子都是小学常见的题，拜小升初提前几个月复习小考所赐，凌柒在六年级刷完了自己都记不清多少套的卷子，效果是格丁中学招生考试的语文数学卷，她几乎每一题都做过。假期恶补英语之后，摸底考试更是没在怕的。上午的语文题，课外阅读诗词填空都在她知识库内，作文洋洋洒洒总分总。下午的数学卷更放松，鸡兔同笼时间追及阴影面积，凌柒写完最后一题停笔，离交卷还有半个小时。

好无聊啊。

会议厅内没有开灯，光线较暗，六个班数百人在埋头苦思，如果每个班都是五十六人，那么会议厅里大概是三百三十六人外加三个监考老师，前提是没有人请假缺考。

写完了得检查啊。凌柒深呼吸，按下心里的不耐烦，从第一题开始检查。做第二遍明显比第一遍要快，凌柒第三次检查时，把注意力放在了大题的每个步骤上。

看着看着就从检查步骤变成了检查字迹，这个X写得太丑了，不如重写吧。

……别，卷面分更要紧吧？涂涂改改像什么样子。

凌柒翻面时手滑，卷子落在身后三桌的过道中间。

凌柒俯身回头，伸出左手做拿卷子状，太远了，离开座位捡卷子有违规嫌疑，凌柒无奈回身坐好，举手示意。

捡起卷子的是数学老师。她在凌柒身旁过道看了答卷好一会儿，把卷子放下时，手指有意无意，重重点了点鸡兔同笼那题。

……？？？有什么粗心的错误吗？不对，就算是班上的老师也不该这么明显地提醒吧？凌柒决定把笔盖合上放在一边，表示自己不会在改动卷子上的任何一点——反正已经检查了两遍，再有错就是命中注定了。

但是鸡兔同笼的答案到底有什么问题？凌柒细细看了一遍：

“解：设鸡的数量为X，兔的数量为Y，根据题设，列二元一次方程组2X+4Y=28，X+Y=9，即2X+4（9-X）=28，解得X=4，Y=9-4=5。即鸡有4只，兔有5只。答：鸡有4只，兔有5只。”

方程没错。解没错。题目的数据没有代错。方程组的中括号和答题格式也十分清晰。那问题在哪？

直到数学课讲解另一道鸡兔同笼的月考题时，凌柒在黑板上写下二元一次方程组，欧老师在旁边轻咳提醒，才道出了问题的关键：“我们现在还没学二元一次方程组，凌柒你先用一元一次方程来解。”

当时在讲台上的凌柒，因为已经列完方程组，懒得擦黑板，原本可以直接解出X和Y的值，听话多写了代入Y的那一步，边写边说：“一元一次方程，其实就是这一步。列成二元一次是我习惯了。解出来的结果其实是一样的。”

话落收笔，在老师复杂的目光里走回座位。

谷羽沉目光更复杂：“你这是装了个大逼啊。”

凌柒忍住了告诉他“其实我小学六年级那个班全班都会三元一次方程组”的真相：“基操，勿6。”

作者有话要说：鸡兔同笼的答案那段当然是现编的。如果文里和计算有关的地方有错误，那就是犯了粗心的老毛病了hhhh

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更新时正好碰上教师节，祝老师们节日快乐！

☆、第 15 章

【起因】

摸底考试的周末平平无奇。第四周周一的语文课，李老师宣布周四晚上学校要办一个讲故事比赛，正征求代表班级出战的人选的意见，班上同学一致高呼“课代表上”……这是哪门子的默契？！凌柒连连摇手摆头让班上有点冷，老师在尴尬中想起课前三分钟是让同学锻炼口语表达能力的，开学一个月，随机点到的同学里口才好的也有……同学们与老师心有灵犀，于是，众所周知的课前口才表演得到好评最多的阳池歌受到了和凌柒之前一样的待遇，而且这呼声有一浪更比一浪强的气势。李老师一看，好了就这样了，免得他和凌柒一样拒绝。赶紧在报名表上102班处填上了“阳池歌”三个龙飞凤舞的字。

“其实比赛是可以两人一组的，我看了看其他班都是两人一组，凌柒你再找个人。”下课后凌柒去问作业，老师边收拾讲台上的东西边说，“最好是自愿报名吧，你们班啊，都是把别人推上去的，自己都不积极。”说着老师还皱了皱眉。把手提，充电器，鼠标什么的有序地放进包里，拉上拉链提上包准备回办公室。刚走了两步又回过头来叫住凌柒：“明天上课的时候把名单给我，如果人数多的话我们再让他们现在班里比赛一下，让其他同学投票选择，然后就定了名字，明天报名表我要交过去了的。没人报名的话你就找个人，和阳池歌玩的比较好的和他一起上，这样两人配合起来比较好一点。”