主要原因是时间安排不合理，三科摞在一张卷上，她手忙脚乱，做着这科儿还想着上科的内容。

林旭跟她说慢慢来。

言笑想慢来着，却总有事给她个措手不及，她甚至开始怕她的运气快被她用光了。

期中考过后的一个星期，英语老师到班里上课时通知说，他们这届原本说的不考听力现在确定下来要考。从明天起每天晚自习前都要练二十分钟的听力。

说来奇怪，言笑的阅读写作都不愁，就是耳朵不管用，完全听不懂录音机播的什么，做听力全靠第六感，实在不行都选C。

她很挫败。

言笑找苏艺莓跟老师要了听力光盘，将里面的内容下载到mp3里，每天抽出空把昨天听过的对着文稿反复来几遍直到脱稿。

他们现在除了体育还有两节外，其他副科全被分摊至各大主科，大课间跑操时间也缩短了。

可能就是一眨眼的光景，高考的紧迫感已经悄然而至。

那会儿，甬路的边边角角都有占据一个小范围来回走动背书的人，言笑坐在教学楼后面的石凳上，戴着耳机听一句暂停一下，回想刚那句话试着懂个大概意思，然后再看书查是否正确。

她正低头一个单词一个单词边听边研究听力稿时，身边坐下个人，言笑察觉到转头看，苦恼的小脸立马放松下来扬起个笑。

“认真听。”

林旭摘了靠近他那边的耳机插入自己耳朵里，一段短对话放过后，他问：“说的什么？”

言笑摇头晃脑，答得流流利利：“一个说广播说周末好天，我们能去波士顿玩一趟。另个说那太好啦，我打电话给简问她想不想加入我们。”

林旭刚要说话，小姑娘嗨了声：“听五六遍了都。”

“……”

林旭把耳机拿下，朝她手里的书抬抬下巴：“那现在这篇什么情况？”

言笑关掉mp3，鼓起嘴巴叹气：“勉勉强强能捋清意思。”

林旭侧身对着她，两手向后撑在石凳上。

“别太纠结要把每个单词都听出来，意思懂了就行了。”

言笑点着脑袋，没说话。

林旭看了她会儿，脚动了动，碰碰她的：“想什么呢？”

言笑皱着一张脸：“我觉得我耳朵太不听话了。”

林旭闻声笑了下：“怎么说？”

“就对听不懂的话吧，有种本能的排斥，你不知道，”她比出两个手指，“我完整听下来的英文歌只有两首。”

言笑垂头，更别说这又长又枯燥的听力了。

“一首是生日歌？”

“啊？”言笑，“……”

林旭乐了，坐直身从她手里拿过听力册，目光落在text 5，接着他清脆干净的嗓音响起，一句句字正腔圆。

“I’m really glad that you enjoyed……Thanks for the invitation.”

“现在还排斥？”读完，林旭侧头看她。

言笑还傻着眼，咽了咽口水后花痴脸：“好好听哇。”

“……”林旭舔唇轻咳，“听明白了吗？”

她嘿嘿一笑：“没。”

只听声了，谁管内容啊。

“还有脸笑。”林旭无可奈何，他想了想，“那这样吧，我每天给你录。”

言笑要乐疯了，连说：“好哇好哇。”

结果换来林旭两声冷笑：“美得你。”

“……”

言笑觉得这个办法特好，肯定能提高她对听力的兴趣，握着他胳膊眼很亮。

“可以讨价还价吗？”

“不可以。”

言笑撇下嘴，小声道：“那你跟我提个啥？”

“我为什么提你不知道吗？”林旭歪头笑她。

言笑没话说了，做鬼脸。

上课铃快响了，周边的人陆续进教学楼，林旭说：“把你擅长的做好，听力的分能得多少算多少。”

“那哪行啊？”言笑不打算听。

“怎么不行，”林旭扫了眼她圆乎的小耳垂，“一直戴耳机听，耳朵要不要了？”

言笑轻声哦了下。

林旭探身凑到她那边，平视她。

“哦？”

“听你的啦。”

林旭笑了几下。

俩人往回走，林旭突然提起：“哪两首歌？”

言笑问：“你要给我唱吗？”

林旭扯嘴：“不唱。”

“唱吧唱吧，”言笑歪着身子到他前面，献殷勤道，“我给你买水喝，润润嗓子呀。”

林旭手抵在她脑门上将她推回，话没出口，她瞪着大眼儿笑嘻嘻地说。

“好好走路给唱吗？”

“……嗯。”他眼睛弯了弯。

都说时间抓不住，能从指缝里溜走。尤其对高考生来说，快到让人恍惚。这道数学题还没弄懂呢，明天就要高考了。

黑板上面日渐缩短的倒计时，各科老师的苦口婆心，亲朋友好的絮絮叨叨，是那段日子最厌烦的迂腐，而等以后回头想才忽然明白是自己当时太幼稚。