另一位女生托着下巴：“想想就好有型，好可惜今天来晚了，没能坐到靠窗的位置，不然就能看见他款款朝我走来了。”

“典型的老干部打扮，有型在哪？”

与她同桌的男生 “切”的一声，指尖夹着笔，放在嘴里嘬了下后作出吞云吐雾状。

造型凹不过三秒，女生夺过他手中的笔，一脸嫌弃的拿纸擦拭着：“谁让你拿我的笔了，烦~我看呀，你就是羡慕嫉妒肖教授。”

当即有女生响应对男生道：“是啊，你就酸吧，人家肖教授穿什么都很有型，走在哪，啥动作都能当街拍的好不啦？哪像你，排骨外就裹着几两肉，借着显微镜都未必能找到肌肉组织。”

“对头对头，不过我最喜欢的还是肖教授穿机车装的模样。”坐在窗边的女生目光始终流连着窗外(ˉ﹃ˉ)。

你们这帮肤浅的女人！

男生扬了扬下巴颌，指着前座：“瞧瞧人小米，多淡定从容。”

“嗯？”被提到的米碗碗回头，不明所以。

擦笔女生：“碗碗，我瞧你今天有点蔫儿啊，平常这种时候，你可比我们闹腾。”

哪有心情闹腾……

米碗碗下意识地将手贴在腹部，咧了咧嘴：“姨妈来了，闹腾不起来了。”

“哎~不对耶……”

女生还想再问些什么时上课铃声已经响起，肖寻陌也已拿着教材走进教室，方才的讨论立马收场。

因着肖寻陌不喜欢上课前打招呼的形式主义，大家都自觉的保持安静，只有窸窸窣窣的翻书声。

上课铃声是一段悠扬的钢琴曲，随着曲声落下，肖寻陌已经用粉笔在黑板上洋洋洒洒的写下几个大字——泌.尿生殖系统。

他的字并非病历本上医生所写的那般潦草难猜，是标准的正楷。

虽然有PPT可供教学，可他还是习惯一边向大家讲解，一些写出来，而且经常在学生们遇到晦涩难懂的解剖问题时，还会直接在黑板上画图作更加形象的讲述。

“上一节课我们已经做完了呼吸系统部分的最后梳理，从这一节课开始泌.尿生殖系统的部分。”

肖寻陌的声音清朗富有磁性，讲课时的语气比平日里少了一分慵懒，多了一分温润，但面上寡淡的表情依然。

他说完后抬手示意，按照老规矩，正式授课之前，让班长先点名。

“李雷。”

“到！”

“米碗碗。”

“到！”

……

点到的声音依次而起，快点完名时，忽然有一位男生举手，肖寻陌示意他站起来，“有事？”

男生连清了几下嗓子开口：“肖教授，既然咱们今天讲的是泌.尿生殖系统，我能不能先问您一个与这一类相关的问题。”

“嗯，你说。”

男生抓耳捞腮了一下，低着头呐呐出声：“我想问肖教授，人一遗（精）是怎么回事？”

问题一出，立马引来一众男生的憋笑，同桌的男生捂着嘴提醒：“哥们，请把‘人’改成‘男人’。”

“哈哈……”有几个男生憋不住笑出声来，看见肖寻陌看向自己赶紧认怂闭嘴，把脸埋在课本里。

女生们虽然都是学医的，到底还是有些尴尬，相互小声嘀咕了起来。

“真是醉了。”

“对哦，又不是没学过生理学，问肖教授这种没营养的问题。”

……

肖寻陌始终神情淡淡的，给了大家片刻的自由言论时间之后，才缓缓出声：“这种事男生自行体会，女生不用理会。不过，你这个问题的形成机制我倒是有兴趣了解一下。

他稍作停顿，将目光从那位男生的身上转向班长：“如果我没记错的话，该点到林野了吧？说吧，他怎么没来上课？”

“额……”

班长头大，这都被肖教授识破了！

没错，下一个被点的名字就是林野，而那位男生忽然提出这么逗比的问题其实是和他事先商量好的，目的就是转移肖教授的注意力，再点名时直接跳过林野的名字。

可以说，这样的招数在别的老师那里屡试不爽，可在肖教授这……

面对着肖寻陌冷沉的注视，班长根本就不敢不回答，“小野早上不小心伤到了一个人，这会还在医务室看着那个人。”

肖寻陌：“怎么伤到的？对方严不严重？”

班长：“具体我也不清楚，小野打电话只告诉了我这些，不如他回来后我让他去您办公室找您，您再问他？。”

“报告教授，我知道怎么受伤的。”

另外一个戴黑框眼睛的男生站起来，“一开始是我不小心把球投到那个女人身上的，后来林野说认识她，让我别管。再后来，也不晓得为什么，林野过去又砸了那女人一球，对方当场就晕倒了。”